Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người - Sinh lớp 9

Tổng hợp các bài giải bài tập trong Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người được biên soạn bám sát theo chương trình Đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các em cùng theo dõi nhé!

Bài 1 trang 81 SGK Sinh học 9

Phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó trội, lặn, do một hay nhiều gen kiểm soát được gọi là phương pháp nghiên cứu phả hệ.  Khi để nghiên cứu di truyền người, các nhà ng

Bài 2 trang 81 SGK Sinh học 9

Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và  đồng sinh khác trứng    Trẻ đồng sinh cùng trứng được sinh ra từ một  hợp tử nên có cùng một kiểu gen =>cùng giới.   Trẻ đồng sinh khác trứng là trường hợp đồng sinh mà những đứa trẻ được sinh ra từ những hợp tử khác nhau   do đó có kiểu gen khác nhau nên có th

Câu 1 trang 81 Sách giáo khoa Sinh học 9

 Phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó trội , lặn, do một hay nhiều gen kiểm soát được truyền là phương pháp nghiên cứu của phả hệ. Khi để nghiên cứu di truyền người các

Câu 2 trang 81 Sách giáo khoa Sinh học 9

Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau ở chỗ : Trẻ đồng sinh cùng trứng có cùng một kiểu gen nên bao giờ cũng cùng giới. Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau nên có thể cùng giới hoặc khác giới.  Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng , người ta biết được tính trạng nào đó chủ yếu

Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của các trường hợp trên và trả lời các câu hỏi sau: Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định?

Vẽ sơ đồ  Chú thích : Hình chữ nhật màu đen : bị bệnh ; H chữ nhật màu trắng, màu đen : bình thường  P đều bình thường sinh ra con bị bệnh →Bệnh máu khó đông là tính trạng lặn   Nhận thấy  P bình thường  sinh ra 100% con trai bị bệnh , con gái không bị bệnh => Gen quy định bệnh máu khó đông nằm

Quan sát hai sơ đồ hình 28.2 a, b. Hãy trả lời các câu hỏi sau.

Sơ đồ a: 1 Trứng kết hợp với 1 tinh trùng tạo thành 1 hợp tử sau đó tách ra thành 2 phôi Sơ đồ b: 2 trứng kết hợp với 2 tinh trùng tạo thành 2 hợp tử  và phát triển thành 2 phôi riêng biệt  + Đồng sinh cùng trứng là những đứa trẻ được sinh ra từ một hợp tử ban đầu do đó có cùng kiểu gen nên bao giờ

Quan sát hình 28.1 a,b và cho biết: Mắt nâu và mắt đen, tính trạng nào là tính trạng trội?

+ P:  Mắt nâu x Mắt đen → F1chỉ có mắt màu nâu. F1Mắtnâu  x Mắt nâu→ F2 mắt nâu hoặc đen.  →Mắt nâu là  tính trạng trội , mắt đen là tính trạng lặn + Trong 2 gia đình được lập phả hệ để nghiên cứu di truyền màu mắt ở F2 tính trạng mắt nâu và mắt đen biểu hiện ở cả nam và nữ, điều đó cho thấy gen quy

Trên đây là hệ thống lời giải các bài tập trong Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người - Sinh lớp 9 đầy đủ và chi tiết nhất.
Nếu thấy hay, hãy chia sẻ và ủng hộ nhé!
Bài liên quan