Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn - Sinh lớp 12

Bài 1 trang 112 SGK Sinh 12

Do môi trường sống thay đổi nên sinh vật phải chủ động thay đổi tập quán hoạt động của các cơ quan để thích nghi với điều kiện sống mới. Những cơ quan nào hoạt động nhiều thì sẽ ngày một phát triển còn những cơ quan nào ít hoạt động hoặc không thì sẽ ngày một tiêu biến. Những tính trạng thích ngh

Bài 2 trang 112 SGK Sinh 12

Các cá thể sinh vật luôn phải đấu tranh với nhau để giành quyền sinh tồn Đacuyn gọi là đấu tranh sinh tồn và do vậy chỉ một số ít cá thể sinh ra được sống sót qua mỗi thế hệ. Trong cuộc đấu tranh sinh tồn, những cá thể sinh vật nào có biến dị di truyền giúp chúng thích nghi tốt hơn dẫn đến khả năn

Bài 3 trang 112 SGK Sinh 12

chi tiết

Bài 4 trang 112 SGK Sinh 12

Bài 5 trang 112 SGK Sinh 12

Theo Dacuyn: CLTN là quá trình đào thải các biến dị không thích nghi  và tích lũy các biến dị thích nghi Chọn D.

Câu 1 trang 112 Sách giáo khoa Sinh học 12

 Những luận điểm chính của học thuyết Lanmac giải thích cơ chế tiến hóa làm cho loài cây này biến đổi thành loài khác như sau :  Dưới tác động của môi trường này tập quán hoạt động của ĐV làm cho các loài sinh vật được biến đổi từ loài này thành loài khác. Cơ chế làm cho loài biến đổi tiến hóa là do

Câu 2 trang 112 Sách giáo khoa Sinh học 12

1. Thế giới sinh vật thống nhất trong đa dạng : điều này có nghĩa là các loài sinh vật có nhiều đặc điểm giống nhau là do chúng được tiến hóa từ 1 tổ tiên chung và chúng đa dạng là do có được những đặc điểm thích nghi với các môi trường sống khác nhau. 2. Cơ chế tiến hóa dẫn đến hình thành loài là d

Câu 3 trang 112 Sách giáo khoa Sinh học 12

Học thuyết Đacuyn đã nêu được cơ chế tiến hóa chính hình thành nên các loài là CLTN. Còn học thuyết Lanmac mặc dù có thừa nhận loài có biến đổi nhưng lại không nêu được cơ chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi của loài.

Câu 4 trang 112 Sách giáo khoa Sinh học 12

Chọn lọc tự nhiên Chọn lọc nhân tạo 1. Cá thể nào có các biến dị làm tăng khả năng sống sót , sinh sản thì cá thể đó tồn tại nhân lên thế hệ sau. 1. Cá thể nào có đặc điểm phù hợp với sở thích của con người thì được giữ lại và nhân giống. 2. Xảy ra chậm 2. Xảy ra nhanh hơn nhiều so với CLTN.  

Câu 5 trang 112 Sách giáo khoa Sinh học 12

Đáp án : D

Hãy chỉ ra những hạn chế trong học thuyết của Lamac

Những biến đổi của cơ thể dưới tác động của môi trường đều được di truyền. Do ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả năng thích nghi kịp thời và trong lịch sử không có loài nào bị đào thải. Mọi cá thể đều đồng loạt phản ứng theo cách giống nhau trước điều kiện ngoại cảnh mới.

Nội dung học thuyết Đacuyn - Sinh học 12

NỘI DUNG HỌC THUYẾT ĐACUYN SINH HỌC 12 Bài viết hôm nay CUNGHOCVUI xin giới thiệu với các bạn về TÓM TẮT HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN! I. NỘI DUNG HỌC THUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC VÀ ĐACUYN Là một học thuyết về tiến hóa sinh học được đề xướng chủ yếu bởi nhà tự nhiên học người Anh Charles Darwin 1809–18

Trả lời câu hỏi Sinh 12 Bài 25 trang 109

Quan điểm của Lamac về sự hình thành loài hươu cao cổ Quần thể hươu cổ ngắn sống trong môi trường bình thường thì không có sự biến đổi nào về hình thái. Khi môi trường thay đổi, thức ăn trở nên khan hiếm, các con hươu cổ ngắn phải vươn cổ để ăn những lá cây trên cao, dần dần làm chúng trở nên dài r