Bài 2. Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu - Toán lớp 7
Bài 5 trang 11 SGK Toán 7 tập 2
Căn cứ vào tháng sinh của các bạn trong lớp của mình để tìm tần số tương ứng. Sau đó điền kết quả vào bảng. LỜI GIẢI CHI TIẾT Căn cứ vào tháng sinh của các bạn trong lớp của mình để tìm tần số tương ứng. Sau đó điền kết quả vào bảng. Chẳng hạn điều tra tháng, năm sinh của một lớp tại một trường trun
Bài 5 trang 11 SGK Toán 7 tập 2
Căn cứ vào tháng sinh của các bạn trong lớp của mình để tìm tần số tương ứng. Sau đó điền kết quả vào bảng. LỜI GIẢI CHI TIẾT Căn cứ vào tháng sinh của các bạn trong lớp của mình để tìm tần số tương ứng. Sau đó điền kết quả vào bảng. Chẳng hạn điều tra tháng, năm sinh của một lớp tại một trường trun
Bài 6 trang 11 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem có những giá trị nào của dấu hiệu. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu cần tìm hiểu: Số con của mỗi gia đình. Bảng tần số về số con: b Nhận xét: Số con của mỗi gia đìn
Bài 6 trang 11 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem có những giá trị nào của dấu hiệu. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu cần tìm hiểu: Số con của mỗi gia đình. Bảng tần số về số con: b Nhận xét: Số con của mỗi gia đìn
Bài 7 trang 11 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem có những giá trị nào của dấu hiệu, giá trị nào lớn nhất, giá trị nào nhỏ nhất. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số, từ đó lập được bảng tần số và rút ra được các nhận xét. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu: tuổ
Bài 7 trang 11 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem có những giá trị nào của dấu hiệu, giá trị nào lớn nhất, giá trị nào nhỏ nhất. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số, từ đó lập được bảng tần số và rút ra được các nhận xét. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu: tuổ
Bài 8 trang 12 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số, từ đó lập được bảng tần số và rút ra được các nhận xét. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu: điểm số của mỗi lần bắn súng. Xạ thủ đã bắn: 30 phát
Bài 8 trang 12 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số, từ đó lập được bảng tần số và rút ra được các nhận xét. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu: điểm số của mỗi lần bắn súng. Xạ thủ đã bắn: 30 phát
Bài 9 trang 12 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem có những giá trị nào của dấu hiệu. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số, từ đó lập được bảng tần số và rút ra được các nhận xét. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của một học sinh.
Bài 9 trang 12 SGK Toán 7 tập 2
Nhận biết dấu hiệu điều tra dựa vào đề bài. Quan sát bảng số liệu xem có những giá trị nào của dấu hiệu. Đếm xem mỗi giá trị xuất hiện bao nhiêu lần để tìm tần số, từ đó lập được bảng tần số và rút ra được các nhận xét. LỜI GIẢI CHI TIẾT a Dấu hiệu: Thời gian giải một bài toán của một học sinh.
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 1 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: Điểm bài kiểm tra môn Toán của học sinh một lớp 7. Số các giá trị của dấu hiệu: 30. b Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu: 7. Các giá trị đó là: 2; 4; 5; 6; 7; 8; 9. c Lập bảng “tần số”: Giá trị x 2 4 5 6 7 8 9 Tần số n 3 2 6 4 6 5 4 N = 30 Giá trị x 2 4 5 6 7 8 9 Tần
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 1 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: Điểm bài kiểm tra môn Toán của học sinh một lớp 7. Số các giá trị của dấu hiệu: 30. b Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu: 7. Các giá trị đó là: 2; 4; 5; 6; 7; 8; 9. c Lập bảng “tần số”: Giá trị x 2 4 5 6 7 8 9 Tần số n 3 2 6 4 6 5 4 N = 30 Giá trị x 2 4 5 6 7 8 9 Tần
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 2 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: Kỹ năng bắn súng của một xạ thủ. Số các giá trị của dấu hiệu: 24 xạ thủ bắn 24 phát. b Số các giá trị khác nhau: 4. Các giá trị đó là: 7; 8; 9; 10. c Lập bảng “tần số”: Giá trị x 7 8 9 10 Tần số n 2 5 10 7 N = 24 Giá trị x 7 8 9 10 Tần số n 2 5 10 7 N = 24 Nhận xét: Gi
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 2 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: Kỹ năng bắn súng của một xạ thủ. Số các giá trị của dấu hiệu: 24 xạ thủ bắn 24 phát. b Số các giá trị khác nhau: 4. Các giá trị đó là: 7; 8; 9; 10. c Lập bảng “tần số”: Giá trị x 7 8 9 10 Tần số n 2 5 10 7 N = 24 Giá trị x 7 8 9 10 Tần số n 2 5 10 7 N = 24 Nhận xét: Gi
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 3 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: Chiều cao của một số học sinh nam. Số các giá trị của dấu hiệu: 20. b Số các giá trị khác nhau: 7. Các giá trị đó là: 138; 139; 140; 141; 143; 145; 150. c Lập bảng “tần số”: Chiều cao x 138 139 140 141 143 145 148 150 Tần số n 1 3 4 5 2 3 1 1 N = 20 Chiều cao x 138 139 140
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 3 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: Chiều cao của một số học sinh nam. Số các giá trị của dấu hiệu: 20. b Số các giá trị khác nhau: 7. Các giá trị đó là: 138; 139; 140; 141; 143; 145; 150. c Lập bảng “tần số”: Chiều cao x 138 139 140 141 143 145 148 150 Tần số n 1 3 4 5 2 3 1 1 N = 20 Chiều cao x 138 139 140
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 4 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Có 26 buổi học trong tháng. b Dấu hiệu là “số bạn nghỉ học ở từng buổi trong một tháng”. c Lập bảng “Tần số”: Giá trị x 0 1 2 3 4 5 Tần số n 13 6 4 1 1 1 N = 26 Giá trị x 0 1 2 3 4 5 Tần số n 13 6 4 1 1 1 N = 26 Nhận xét: Số các giá trị của
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 4 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Có 26 buổi học trong tháng. b Dấu hiệu là “số bạn nghỉ học ở từng buổi trong một tháng”. c Lập bảng “Tần số”: Giá trị x 0 1 2 3 4 5 Tần số n 13 6 4 1 1 1 N = 26 Giá trị x 0 1 2 3 4 5 Tần số n 13 6 4 1 1 1 N = 26 Nhận xét: Số các giá trị của
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: “Thời gian giải một bài toán của mỗi học sinh”. b Có 20 học sinh làm bài. c Lập bảng “tần số”. Giá trị x 4 5 6 7 8 9 10 Tần số n 1 2 1 3 4 5 4 N = 20 Giá trị x 4 5 6 7 8 9 10 Tần số n 1 2 1 3 4 5 4 N = 20 Nhận xét: Số các giá trị của dấu hiệu: 20. Các giá trị khác nhau: 7, đ
Đề kiểm tra 15 phút - Đề số 5 – Bài 1,2 - Chương 3 – Đại số 7
a Dấu hiệu là: “Thời gian giải một bài toán của mỗi học sinh”. b Có 20 học sinh làm bài. c Lập bảng “tần số”. Giá trị x 4 5 6 7 8 9 10 Tần số n 1 2 1 3 4 5 4 N = 20 Giá trị x 4 5 6 7 8 9 10 Tần số n 1 2 1 3 4 5 4 N = 20 Nhận xét: Số các giá trị của dấu hiệu: 20. Các giá trị khác nhau: 7, đ
Nếu thấy hay, hãy chia sẻ và ủng hộ nhé!
- «
- »
Liên kết với Facebook
Liên kết với Google