Chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực...

A. Tổng hợp chất hữu cơ bổ sung cho các hoạt động sống của sinh vật dị dưỡng

B. Biến đổi quang năng thành hoá năng tích luỹ trong các hợp chất hữu cơ

C. Biến đổi hợp chất hữu cơ thành nguồn năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động trên trái đất

D. Làm trong sạch bầu khí quyển.

A. Sự tổng hợp cacbohiđrat.

B. Sự tổng hợp lipit.

C. Sự tổng hợp ADN.

D. Sự tổng hợp prôtêin.

A. Rễ cây sinh trưởng nhanh về chiều sâu để kéo dài ra

B. Rễ cây phân nhánh để lan rộng ra

C. Tế bào lông hút to dần ra để tăng diện tích hấp thụ

D. Rễ hình thành nên một số lượng khổng lồ tế bào lông hút.

A. Ức chế hô hấp của nông phẩm về không.

B. Bảo quản khô.

C. Bảo quản lạnh

D. Bảo quản trong môi trường khí biến đổi.

A. Lạp thể

B. Ti thể

C. Không bào

D. Mạng lưới nội chất

A. 2

B. 3

C. 1

D. 4

A. nitơ vô cơ trong các muối khoáng, nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất), cây hấp thụ được là nitơ khoáng (NH₄⁺ và NO₃^-).

B. nitơ vô cơ trong các muối khoáng và nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (xác thực vật, động vật và vi sinh vật).

C. nitơ vô cơ trong các muối khoáng (có trong đất) và cây hấp thụ được là nitơ khoáng (NH₃ và NO₃^-).

D. nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất) và cây hấp thụ được là nitơ ở dạng khử NH₄⁺).

A. Chỉ rượu êtylic.

B. Rượu êtylic hoặc axit lactic.

C. Chỉ axit lactic.

D. Đồng thời rượu êtylic axit lactic.

A. Diệp lục a và carôten

B. Diệp lục a và xantôphyl.

C. Diệp lục a và diệp lục b.

D. Diệp lục a và phicôbilin.

A. Sản phẩm của pha sáng tham gia trực tiếp vào giai đoạn chuyển hóa AlPG thành glucôzơ.

B. Nếu không xảy ra quang phân li nước thì APG không được chuyển thành AlPG.

C. Giai đoạn tái sinh chất nhận CO₂ cần sự tham gia trực tiếp của NADPH

D. Trong quang hợp, O₂ được tạo ra từ CO₂.

A. cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt cực đại

B. cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt cực tiểu

C. cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt mức trung bình

D. cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt trên mức trung bình

A. Nước và các ion khoáng đều được đưa vào rễ cây theo cơ chế chủ động và thụ động

B. Nước được hấp thụ vào rễ cây theo cơ chế chủ động và thụ động còn các ion khoáng di chuyển từ đất vào tế bào rễ theo cơ chế thụ động

C. Nước được hấp thụ vào rễ cây theo cơ chế thụ động (cơ chế thẩm thấu) còn các ion khoáng di chuyển từ đất vào tế bào rễ một cách có chọn lọc theo 2 cơ chế: thụ động và chủ động.

D. Nước và ion khoáng đều được đưa vào rễ cây theo cơ chế thụ động.

A. Trong phân tử CO₂ được thải ra từ quá trình này

B. Trong O₂

C. Trong NADH và FADH₂

D. Mất dưới dạng nhiệt

A. Rễ chính

B. Rễ bên

C. Miền lông hút

D. Đỉnh sinh trưởng.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Chlorôphyl

B. Phicôbilin (sắc tố của thực vật bậc thấp)

C. Carôtenôit

D. Antôxianin

A. Nhiệt độ

B. Nước

C. Phân bón

D. Ánh sáng

A. CO₂ + ATP + NADH

B. CO₂ + ATP + NADPH + FADH₂

C. CO₂ + ATP + FADH₂

D. CO₂ + ATP + NADH + FADH₂.

A. N, P, Ca

B. N, Mg

C. K, N, Mg

D. Mg, Fe

A. Nước và các ion khoáng

B. Amit, ion khoáng

C. Saccarôzơ và axit amin

D. Hoocmon, vitamin

A. 2

B. 4

C. 3.

D. 1

A. Hô hấp tiêu thụ ôxi.

B. Hô hấp sản sinh CO₂

C. Hô hấp giải phóng hóa năng

D. Hô hấp sinh nhiệt

A. Trong phân tử CO₂ được thải ra từ quá trình này

B. Trong O₂

C. Trong NADH và FADH₂

D. Mất dưới dạng nhiệt

A. Quá trình hô hấp hiếu khí

B. Quá trình lên men

C. Quá trình đường phân

D. Chuỗi chuyền êlectron

A. 1

B. 0

C. 2

D. 3

A. Lá

B. Rễ.

C. Thân

D. Hoa

A. Thí nghiệm này chỉ thành công khi tiến hành trong điều kiện không có ánh sáng

B. Nếu thay hạt đang nảy mầm bằng hạt khô thì kết quả thí nghiệm vẫn không thay đổi

C. Nếu thay nước vôi trong bằng dung dịch xút thì kết quả thí nghiệm cũng giống như sử dụng nước vôi trong

D. Nước vôi trong bị vẩn đục là do hình thành CaCO₃

A. Áp suất rễ

B. Thoát hơi nước ở lá

C. Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ

D. Sự chênh lệch nồng độ các chất tan ở chóp rễ và ở lá

A. Lạp thể

B. Ti thể

C. Chu kỳ Canvin

D. Màng tilacôit

A. Hạt nảy mầm hô hấp thải CO₂

B. Hạt nảy mầm hút O₂để hô hấp

C. Nước vôi trong có sự biến đổi hoá học.

D. Hạt nảy mầm ngâm trong nước vôi bị phân huỷ

A. Cường độ ánh sáng mà tại đó cường độ quang hợp cân bằng với cường độ hô hấp.

B. Trị số ánh sáng mà từ đó cường độ quang hợp không tăng thêm dù cho cường độ ánh sáng có tăng

C. Trị số tuyệt đối của quang hợp biến đổi tuỳ thuộc vào cường độ chiếu sáng, nhiệt độ và các điều kiện khác

D. Sự trung hoà giữa khả năng quang hợp theo hướng bù trừ giữa ánh sáng tia đỏ và tia tím

A. Cacbon

B. Môlipđen

C. Sắt

D. Bo

A. Thân

B. Rễ

C. Lá.

D. Hoa.

A. 3.

B. 1

C. 2

D. 4

A. 2

B. 1

C. 4

D. 3

A. Tạo độ mềm cho thực vật thân thảo

B. Tạo lực hút phía trên để hút nước và chất khoáng từ rễ lên

C. Giúp thải khí CO₂ qua lá nhanh hơn

D. Tạo điều kiện cho chất hữu cơ vận chuyển xuống rễ cây

A. Bình chứa hạt sống có nước nên que diêm không cháy được

B. Bình chứa hạt sống thiếu O₂ do hô hấp đã hút hết O₂.

C. Bình chứa hạt sống hô hấp thải nhiều O₂ ức chế sự cháy

D. Bình chứa hạt sống mất cân bằng áp suất khí làm que diêm tắt

A. 1, 3.

B. 1, 2.

C. 2, 4.

D. 3, 4

A. 10 ATP.

B. 20 ATP.

C. 32 ATP

D. 30 ATP

A. Cả diệp lục a, b

B. Chỉ có diệp lục b

C. Chỉ có diệp lục a

D. Chỉ có diệp lục b và carotenôit

A. Phân giải chất hữu cơ, tích luỹ năng lượng

B. Phân giải chất hữu cơ, giải phóng năng lượng

C. Tổng hợp chất hữu cơ đặc trưng và giải phóng năng lượng ATP

D. Phân giải chất hữu cơ, tạo năng lượng dưới dạng nhiệt

A. Do sức hút của tim lớn

B. Nhờ các van có trong tim và hệ mạch

C. Do lực đẩy của tim

D. Do tính đàn hồi của thành mạch

A. (l), (4).

B. (l), (3).

C. (2), (4).

D. (2), (3).

A. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình quang hợp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra O₂

B. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra CO₂

C. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình quang hợp ở hạt đang nảy mầm có sự thài ra CO₂.

D. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình hô hấp ở hạt đang này mầm có sự tạo ra CaCO₃

A. 1

B. 2

C. 3.

D. 4

A. Glucôzơ thành rượu êtylic

B. Glucôzơ thành axit pyruvic

C. Axit pyruvic thành rượu êtylic

D. Axit pyruvic thành axit

A. Đường phân hiếu khí và chu trình Crep

B. Đường phân và hô hấp hiếu khí.

C. Oxi hóa chất hữu cơ và khử

D. Cacboxi hóa - khử - tái tạo chất nhận

A. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình lên men gấp rất nhiều so với quá trình hô hấp hiếu khí

B. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình hô hấp hiếu khí gấp rất nhiều so với quá trình lên men

C. Năng lượng ATP được giải phóng trong cả hai quá trình đó là như nhau

D. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình lên men cao hơn quá trình hô hấp hiếu khí

A. 1 phân tử gluôzơ à  1 phân tử rượu êtilic

B. 1 phân tử gluôzơ à 2 phân tử axit lactic

C. 1 phân tử gluôzơ à  2 phân tử axit piruvic

D. 1 phân từ gluôzơ à  1 phân tử CO₂

A. 1.

B. 3

C. 2.

D. 4.

A. Lá.

B. Rễ

C. Thân

D. Hoa

A. B, K, Ca, Mg

B. Fe, Mn, Cl, Cu 

C. H, O, N, Zn

D. Fe, Mn, C, Ni

A. 1,2,3

B. 2,3,4

C. 1,3,4

D. 1,2,3,4

A. Sự liên kết nitơ với hiđrô để hình thành NH₃

B. Sự liên kết nitơ phân tử với O₂ để tạo thành $N{O_3}^{-}$

C. Sự phân huỷ các chất hữu cơ có chứa nitơ thành $N{O_3}^{-}$

D. Sự phân huỷ các chất hữu cơ có chứa nhóm NH₃ thành $N{H_4}^{+}$  

A. Chu trình C₄ xảy ra trước chu trình Canvin

B. Chu trình Canvin xảy ra trước chu trình C₄

C. Chu trình C₄ và chu trình Canvin xảy ra đồng thời

D. Tuỳ thuộc vào từng thời kỳ quang hợp của cây

A. CO và ATP

B. Năng lượng ánh sáng 

C. Nước và O₂

D. ATP và NADPH

A. 1,2,3

B. 1,3

C. 2,4

D. 1,4

A. Trong cả 2 trường hợp chỉ quang hệ I được sử dụng

B. Cả 2 đều tạo đường, nhưng không có chu trình Canvin tham gia

C. Trong cả 2 trường hợp rubisco không được sử dụng để cố định cacbon ban đầu 

D. Cả 2 loại thực vật đều tạo đường trong tối

A. Tổng hợp axetyl-coA

B. Chuỗi chuyền điện tử electron

C. Đường phân

D. Chu trình Crep

A. NADH;FADH₂

B. NADH;CO₂

C. ATP;FADH₂

D. NADPH;FADH₂

A. Nước, nhiệt độ, O₂, CO₂

B. Nước, CO₂, độ pH, ánh sáng

C. Nước, nhiệt độ, Oxi, độ pH

D. Oxi, CO₂, ánh sáng, nhiệt độ

A. 6 phân tử

B. 36 phân tử

C. 2 phân tử

D. 4 phân tử

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 6 phân tử CO₂

B. 18 phân tử CO₂ 

C. 12 phân tử CO₂

D. 16 phân tử CO₂

A. 1,3

B. 2,3,5

C. 1,3,4

D. 3,4,5

A. Đường phân

B. Ôxi hoá axit piruvic thành axêtyl-CoA

C. Chu trình Crep

D. Chuỗi chuyền electron

A. 36ATP

B. 35ATP

C. 72ATP

D. 76ATP

A. 2 phân tử axit piruvic, 6 phân tử ATP và 2 phân tử NADH

B. 1 phân tử axit piruvic, 2 phân tử ATP và 2 phân tử NADH

C. 2 phân tử axit piruvic, 2 phân tử ATP và 4 phân tử NADH

D. 2 phân tử axit piruvic, 2 phân tử ATP và 2 phân tử NADH

A. 3

B. 2

C. 1.

D. 4.

A. A1PG

B.APG

C. RiDP

D. PEP

A. 4

B. 3. 

C. 1

D. 2

A. Cố định CO₂

B. Quang phân li nước

C. Hình thành các chất có tính khử mạnh

D. Tổng hợp ATP

A. Thân

B. Hoa

C. Rễ

D. Lá

A. 1

B. 4

C. 2

D. 3

A. 1

B. 3

C. 4

D. 2

A. Cần các nguyên liệu ADP, NADPH và H₂O

B. Diễn ra trong chất nền lục lạp.

C. Tạo ra các sản phẩm ATP, NADPH và O₂

D. Không cần ánh sáng, diễn ra ở tilacôtit

A. 16 lần.

B. 19 lần

C. 17 lần

D. 18 lần

A. Rượu êtylic + Năng lượng

B. Rượu êtylic + CO₂ + Năng lượng

C. Rượu êtylic + CO₂.

D. Axit lactic + CO₂ + Năng lượng

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Tế bào mạch cây của rễ

B. Tế bào biểu bì của rễ

C. Tế bào nội bì của rễ

D. Tế bào mạch gỗ của rễ

A. Cây bị khô hạn

B. Cây sống nơi ẩm ướt

C. Cây bị ngập úng

D. Cây sống bám kí sinh hoặc kí sinh

A. Phân giải hoàn toàn hợp chất hữu cơ thành CO₂ và H₂O và năng lượng dưới dạng nhiệt để sưởi ấm cho cây

B. Cung cấp năng lượng dạng nhiệt và dạng ATP sử dụng cho nhiều hoạt động sống của cây; tạo ra sản phẩm trung gian cho các quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác trong cơ thể

C. Tổng hợp các chất hữu cơ cần thiết cho cây

D. Cung cấp năng lượng và tạo ra sản phẩm cuối cùng là chất hữu cơ cấu thành nên các bộ phận của cơ thể thực vật

A. Mạng lưới nội chất.

B. Không bào

C. Ti thể

D. Lục lạp

A. Khi có sự cạnh tranh về ánh sáng

B. Khi có sự cạnh tranh về O₂: thiếu O₂ xảy ra lên men và có đủ O₂ thì xảy ra hô hấp hiếu khí

C. Khi có sự cạnh tranh về CO₂, khi có nhiều CO₂ thì xảy ra quá trình lên men, khi không có CO₂ thì xảy ra quá trình hô hấp hiếu khí

D. Khi có sự cạnh tranh về chất tham gia phản ứng: nếu có Glucôzơ thì hô hấp hiếu khí và khi không có Glucôzơ thì xảy ra quá trình lên men

A. 32 phân tử

B. 36 phân tử

C. 38 phân tử

D. 34 phân tử

A. Hấp thụ CO₂ và giải phóng O₂ trong bóng tối

B. Hấp thụ O₂ và giải phóng CO₂ ngoài sáng

C. Hấp thụ O₂ và giải phóng CO₂ trong bóng tối

D. Hấp thụ CO₂ và giải phóng O₂ ngoài sáng

A. Nitơ.

B. Mangan

C. Bo

D. Sắt.

A. Dứa, xương rồng, thuốc bỏng

B. Rau dền, kê, các loại rau

C. Lúa, khoai, sắn, đậu.

D. Ngô, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu

A. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình lên men gấp 19 lần quá trình hô hấp hiếu khí

B. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình hô hấp hiếu khí gấp 19 lần quá trình lên men

C. Năng lượng ATP được giải phóng trong cả hai quá trình đó là như nhau

D. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình lên men cao hơn quá trình hô hấp hiếu khí

A. Diệp lục b

B. Carôten

C. Diệp lục a

D. Xantôphyl

A. Tăng khả năng chống chịu.

B. Miễn dịch cho cây

C. Cung cấp năng lượng chống chịu.

D. Tạo ra các sản phẩm trung gian

A. Lục lạp, perôxixôm, ti thể

B. Lục lạp, lizôxôm, ti thể.

C. Lục lạp, bộ máy gôngi, ti thể.

D. Lục lạp, ribôxôm, ti thể

A. Nước và ion khoáng

B. Xitokinin và Ancaloit

C. Axit amin và vitamin

D. Axit amin và Hooc môn

A. 4

B. 5

C. 3

D. 6

A. Mạch gỗ và tế bào kèm 

B. Mạch ống và quản bảo

C. Ống rây và mạch gỗ

D. Quản bảo và mạch gỗ

A. (l), (2)

B. (2), (3)

C. (2), (4) 

D. (l), (3)

A. (1), (2), (3)

B. (2), (3), (4) 

C. (1), (3), (4) 

D. (1), (2), (4)

A. Lá

B. Rễ, thân, lá.

C. Lục lạp

D. Thân.

A. Diệp lục a.

B. Carôten.

C. Xantophyl

D. Diệp lục b

A. NADPH, O₂.

B. NADPH, ATP.

B. NADPH, ATP.

D. O₂, ATP

A. Quá trình lên men.

B. Chu trình Crep

C. Chuỗi chuyền electron

D. Đường phân

A. Có sản phẩm cố định CO₂ ổn định đầu tiên là một hợp chất có 3 nguyên tử cacbon

B. Thường sống ở điều kiện nóng ẩm kéo dài

C. Có sản phẩm cố định CO₂ ổn định đầu tiên là một hợp chất có 4 nguyên tử cacbon

D. Thường sống ở điều kiện khô hạn kéo dài

A. 1

B. 2.

C. 4.

D. 3

A. Diệp lục b

B. Diệp lục a, b

C. Diệp lục a, b và carôtenôit

D. Diệp lục a

A. Không hút khí nên lượng khí O₂ cao không duy trì sự cháy

B. Không hô hấp thải CO₂  và không lấy O₂ trong bình

C. Vẫn hô hấp thải CO₂ là khí duy trì sự cháy

D. Không hô hấp thải O₂ và không lấy CO₂ trong bình

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Mạch rây vận chuyển các chất từ lá xuống rễ

B. Mạch gỗ được cấu tạo từ tế bào sống

C. Mạch gỗ chỉ vận chuyển chất vô cơ

D. Mạch rây gồm các tế bào đã chết

A. Chuỗi truyền electron

B. Chu trình Krebs

C. Đường phân

D. Quá trình lên men

A. Chu trình Crep $\to$Đường phân $\to$Chuỗi chuyền êlectron hô hấp

B. Đường phân $\to$Hô hấp kị khí $\to$Chu trình Crep

C. Hô hấp kị khí $\to$Chu trình Crep $\to$Chuỗi chuyền êlectron hô hấp

D. Đường phân $\to$Chu trình Crep $\to$Chuỗi chuyền êlectron hô hấp

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1

A. Các quản bào và ống rây

B. Mạch gỗ và tế bào kèm

C. Ống rây và mạch gỗ

D. Quản bào và mạch ống

A. Hô hấp luôn tạo ra ATP.

B. Hô hấp hiếu khí xảy ra ở tất cả các loài thực vật

C. Hô hấp sáng chỉ xảy ra ở thực vật C₄

D. Quá trình hô hấp có thể sẽ làm tăng chất lượng nông sản

A. Tế bào nội bì

B. Tế bào biểu bì lá

C. Tế bào mạch rây

D. Tế bào khí khổng

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Phitocrom

B. Carotenoid 

C. Diệp lục

D. Auxin

A. Cần các nguyên liệu ADP, NADPH và H_2­­O

B. Diễn ra trong chất nền lục lạp.

C. Tạo ra các sản phẩm ATP, NADPH và O₂

D. Không cần ánh sáng diễn ra ở tilacotit.

A. Tạo giống mới có cường độ quang hợp cao hơn giống gốc

B. Sử dụng các biện pháp kỹ thuật nhằm làm gia tăng diện tích lá và chỉ số diện tích lá.

C. Tăng bón phân đạm để phát triển mạnh bộ lá đến mức tối đa

D. Chọn các giống cây trồng có thời gian sinh trưởng thích hợp, trồng vào mùa vụ thích hợp

A. Tạo độ mềm cho thực vật thân thảo

B. Tạo lực hút phía trên để hút nước và chất khoáng từ rễ lên

C. Giúp thải khí CO₂ qua lá nhanh hơn

D. Tạo điều kiện cho chất hữu cơ vận chuyển xuống rễ cây

A. Các chất khoáng được hấp thụ từ đất vào rễ cùng chiều građien nồng độ, không cần năng lượng gọi là cơ chế chủ động

B. Muối khoáng được hấp thụ từ đất vào cây qua 2 cơ chế là thụ động và chủ động

C. Các chất khoáng được hấp thụ từ đất vào rễ ngược chiều građien nồng độ, cần tiêu tốn năng lượng gọi là cơ chế chủ động

D. Các chất khoáng được hấp thụ vào rễ cây từ nơi có nồng độ ion thấp đến nơi có nồng độ ion cao, tiêu tốn năng lượng gọi là cơ chế thụ động

A. AIPG (andehitphotpholixeric)

B. APG (axitphotphoglixeric)

C. RiPD ( ribulozo -1,5- diphotphat)

D. AM (axitmalic)

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Con đường qua gian bào và thành tế bào

B. Con đường qua tế bào sống

C. Con đường gian bào và con đường qua các tế bào sống

D. Con đường qua chất nguyên sinh và không bào

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Chuyển N₂ thành NH₃

B. Chuyển từ NH₄⁺ thành NO₃^-

C. Từ NO₃^- thành N₂

D. Chuyển chất hữu cơ thành các chất vô cơ

A. 3

B. 1

C. 4

D. 2

A. Ở màng tilacôit

B. Ở chất nền của ti thể

C. Ở tế bào chất của tế bào rễ

D. Ở xoang tilacoit

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Lông hút ở rễ

B. Các mạch gỗ ở thân

C. Lá cây

D. Cành cây

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. ATP, NADPH

B. NADPH, O2

C. ATP, NADP, O2

D. ATP và CO2 

A. 1.

B. 2

C. 3

D. 4.

A. Các mạch gỗ ở thân

B. Lá cây

C. Các lông hút ở rễ

D. Cành cây

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. (x): Lên men etylic

B. (x): Chuỗi truyền điện tử

C. (x): Lên men lactic

D. (x): Chu trình Calvin

A. (1), (4).

B. (1), (2).

C. (3), (4).

D. (2), (4).

A. Do các loài này có bộ phận đặc biệt ở rễ, nhờ đó có thể lấy được nước

B. Do màng tế bào rễ các loài này, có cấu trúc phù hợp với khả năng lấy được nước ở môi trường đất, có nồng độ cao hơn so với tế bào lông hút

C. Do không bào của tế bào lông hút có áp suất thẩm thấu lớn hơn cả nồng độ dịch đất

D. Do tính thẩm thấu có chọn lọc của màng sinh chất và màng nội chất

A. a, b, c

B. c, b, a

C. b, c, a

D. b, a, c

A. Nitơ

B. Magiê

C. Molipden

D. Lưu huỳnh

A. 1

B. 3

C. 2

D. 4

A. Hô hấp tạo ra ATP để cung cấp năng lượng cho tất cả các quá trình hút khoáng

B. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian để làm nguyên liệu đồng hóa các nguyên tố khoáng

C. Hô hấp tạo ra các chất khử mùi như FADH₂, NADH để cung cấp cho quá trình đồng hóa các chất

D. Quá trình hút khoáng sẽ cung cấp các nguyên tố để cấu thành các yếu tố tham gia quá trình hô hấp

A. Lá màu vàng nhạt, mép lá màu đỏ và có nhiều chấm đỏ trên mặt lá

B. Lá nhỏ có màu lục đậm, màu của thân không bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm

C. Lá mới có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm

D. Sinh trưởng bị còi cọc, lá có màu vàng

A. (1)

B. (2)

C. (1) và (2)

D. (2) và (3)

A. 2

B. 3

C. 1

D. 4

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1

A. Ở môi trường đất kiềm, nhiều loại khoáng chuyển sang dạng khó tiêu

B. Độ pH cao, ngăn cản quá trình nitrat hóa, nito tồn tại ở dạng khó sử dụng

C. Ở môi trường kiềm, các vi khuẩn lên men thối hoạt động rất yếu

D. Ở môi trường kiềm các cation  bị chuyển sang dạng oxit, cây không sử dụng được

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1

A. Sự khác nhau về cấu tạo mô giậu của lá

B. Có hiện tượng hô hấp sáng hay không có hiện tượng này

C. Sự khác nhau về địa điểm diễn ra pha sáng và pha tối

D. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên

A. Lá thải ra oxi nhiều hơn từ đó thúc đẩy hô hấp làm cây xanh có nhiều năng lượng hơn nên quang hợp nhiều hơn $\to$ tăng năng suất cây trồng

B. Tán lá rộng sẽ che bớt mặt đất $\to$ hạn chế mất nước, tăng độ ẩm $\to$ giảm thoái hóa các chất hữu cơ trong đấ

C. Làm tăng cường độ quang hợp $\to$ tăng tích lũy chất hữu cơ trong cây  $\to$tăng năng suất cây

D. Nhiều lá thì cây sẽ hút được nhiều nguyên liệu hơn, nhựa được chuyển nhanh hơn cho quang hợp

A. Có hiện tượng hô hấp sáng hay không có hiện tượng này

B. Sản phẩm cố định  đầu tiên là loại đường nào

C. Sự khác nhau về cấu tạo mô giậu của lá

D. Sự khác nhau ở các phản ứng sáng

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Cây thừa nước và được thoát hơi nước đến lúc thiếu nước trở lại

B. Cây thiếu nước, được bù lại bằng quá trình hút nước

C. Cây thiếu nước kéo dài bằng lượng nước hút vào ít hơn so với lượng nước cây sử dụng và lượng nước thoát hơi

D. Cây sử dụng quá nhiều nước

A. Chỉ đến sự vận chuyển nước ở thân

B. Chỉ đến quá trình hấp thụ nước ở rể.

C. Chỉ đến quá trình thoát hoi nước ở lá

D. Đến cả hai quá trình hấp thụ nước ở rể và thoát hơi nước ở lá

A. Điện li và hút bám trao đổi

B. Hấp thụ khuếch tán và thẩm thấu

C. Hấp thụ bị động và hấp thụ chủ động.

D. Cùng chiều nồng độ và ngược chiều nồng độ

A. Một số cây khi thiếu nước ở ngoài sáng khí khổng đóng lại

B. Ánh sáng là nguyên nhân duy nhất gây nên việc mở khí khổng

C. Một số cây sống trong điều kiện thiếu nước khí khổng đóng hoàn toàn vào ban ngày

D. Tế bào khí khổng mở khi no nước

A. Vận chuyển trong mạch gỗ là chủ động, còn trong mạch rây là bị động

B. Dòng mạch gỗ luôn vận chuyển các chất vô cơ, dòng mạch rây luôn vận chuyển các chất hữu cơ

C. Mạch gỗ vận chuyển đường gluco, mạch rây vận chuyển chất hữu cơ khác

D. Mạch gỗ vận chuyển các chất từ rễ lên lá, mạch rây vận chuyển các chất từ lá xuống rễ

A. Dưới tác dụng của ánh sáng, phân tử CO₂ bị phân li thành O₂. Cho nên không có CO₂ thì không giải phóng O₂

B. Khi không có CO₂ thì không diễn ra pha tối nên không tạo ra NADP⁺ để cung cấp cho pha sáng. Không có NADP⁺ thì không diễn ra pha sáng, do đó không giải phóng O₂

C. CO₂ là thành phần kích thích hoạt động của hệ enzim quang hợp. Khi không có CO₂ thì các enzim bị bất hoạt, do đó không giải phóng O₂

D. CO₂ là thành phần tham gia chu trình Canvil và chu trình Canvil giải phóng O₂. Khi không có CO₂ thì chu trình Canvil không diễn ra cho nên O₂ không được tạo ra

A. Khí khổng mở khi cây thừa nước

B. Khí khổng đóng khi cây thiếu ánh sáng

C. Khí khổng đóng khi cây thiếu nước

D. Khí khổng mở vào ban ngày hoặc đem cây từ tối ra sáng

A. 2, 3, 4

B. 1, 2, 3

C. 2, 3

D. 2, 4

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. ATP và NADPH

B. Glucôzơ

C. ADP và NADP+

D. Oxi

A. 1, 4

B. 1, 3, 4

C. 2, 4

D. 1, 2, 4

A. Xanh lục vì tia sáng này làm cho clorophyl dễ hấp thụ nhất

B. Xanh tím vì bức xạ này kích thích mạnh nhất đến giai đoạn quang lý

C. Màu cam vì bức xạ này kích thích quá trình quang phân li nước tạo ATP xảy ra nhanh chóng

D. Bức xạ đỏ vì đây là tia giàu năng lượng và dễ gây ra các biến đổi quang hóa nhất

A. Trong 6 phân tử CO₂ có nhiều năng lượng hơn trong 2 phân tử piruvat

B. Trong 2 phân tử piruvat có ít năng lượng hơn trong 1 phân tử glucozo

C. Piruvat là một chất oxi hóa mạnh hơn CO₂

D. Trong 6 phân tử CO₂ có nhiều năng lượng hơn trong 1 phân tử glucozo

A. II

B. IV

C. I, III

D. II, IV

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Độ ẩm đất khí càng thấp, sự hấp thụ nước càng lớn

B. Độ đất càng thấp, sự hấp thụ nước bị ngừng

C. Độ ẩm đất càng cao, sự hấp thụ nước càng lớn

D. Độ ẩm đất càng cao, sự hấp thụ nước càng ít

A. Qua thân, cành, lá.

B.  Qua cành và khí khổng của lá

C. Qua thân, cành và lớp cutin bề mặt lá

C. Qua thân, cành và lớp cutin bề mặt lá

A. Sự tăng dần áp suất thẩm thấu từ tế bào lông hút đến lớp tế bào sát bó mạch gỗ của rễ và từ lớp tế bào sát bó mạch gỗ của gân đến lớp tế bào gần khí khổng

B. Lực đẩy nước của áp suất rễ và lực hút của quá trình thoát hơi nước

C. Lực đẩy bên dưới của rễ, do áp suất rễ

D. Lực hút của lá, do thoát hơi nước

A. Oxi hóa tạo năng lượng cho các hoạt động sống

B. Tổng hợp ra các axit amin cho cây

C. Tạo ra các sản phẩm trung gian cung cấp cho quá trình hô hấp

D. Tổng hợp các chất béo

A. Hô hấp sáng là một trong những tiêu chuẩn quang hợp dùng để phân biệt thực vật C₃, C₄

B. Hô hấp sáng chỉ xảy ra ở thực vật C₃, không xảy ra ở thực vật C₄ hoặc rất yếu

C. Thực vật xảy ra hô hấp sáng có năng suất cao hơn so với thực vật không hô hấp sáng

D. Các loài không xảy ra hô hấp sáng sống ở vùng nhiệt đới

A. Toàn bộ là nước, được rễ cây hút lên từ đất

B. Toàn bộ là nước và muối khoáng

C. Toàn bộ là chất hữu cơ

D. Gồm nước, muối khoáng và các chất hữu cơ như đường, axit amin

A. Cây hạn sinh

B. Cây trung sinh

C. Cây còn non

D. Cây trưởng thành

A. Trong phân tử CO₂ được thải ra từ quá trình này

B. Mất dưới dạng nhiệt

C. Trong NADH và FADH₂

D. Trong O₂

A. Trời quá nóng

B. Trời quá lạnh

C. Trong đất có clorofooc, KCN hoặc đất bị giảm độ thoáng

D. Đất bị thiếu nito

A. Tỉ lệ giữa hút nước và thoát nước

B. Lượng nước được thoát hơi nước trong một đơn vị thời gian nhất định

C. Lượng nước được thoát hơi trên một đơn vị diện tích lá

D. Lượng nước thoát hơi tính trên đơn vị thời gian và một đơn vị diện tích lá được tính bằng số gram nước/m² lá/ giờ

A. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp kém hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím.

B. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp bằng ánh sáng đơn sắc màu xanh tím

C. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp lớn hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím

D. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ sẽ có hiệu quả quang hợp nhỏ hơn ánh sáng đơn sắc màu xanh lam

A. Lá mới có màu vàng: Bón bổ sung lưu huỳnh

B. Lá nhỏ, có màu lục đậm; màu thân cây không bình thường: Bón bổ sung photpho

C. Lá có màu vàng: Bón bổ sung nito

D. Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết: Bón bổ sung canxi

A. Zn

B. Mn

C. Co

D. Pb

A. Màng tilacoit của lục lạp

B. Stroma của lục lạp

C. Màng trong của ti thể

D. Cytosol

A. Nước bị rễ đẩy lên phần trên bị tràn ra

B. Nhựa rỉ ra từ các tế bào bị dập nát

C. Nhựa do rễ đẩy từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ ở thân

D. Nước từ khoảng gian bào tràn ra

A. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe

B. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg

C. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn

D. C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu

A. Bình chứa hạt sống có nước nên que diêm không cháy được

B. Bình chứa hạt sống thiếu O₂ do hô hấp đã hút hết O₂

C. Bình chứa hạt sống hô hấp thải nhiều O₂ ức chế sự cháy

D. Bình chứa hạt sống mất cân bằng áp suất khí làm que diêm tắt

A. Lá.

B. Thân

C. Cành

D. Rễ. 

A. Áp suất thẩ m thấu và huyết áp

B. Chất vô cơ và chất hữu cơ trong huyết t ương

C. T ỉ lệ Ca : K có trong huyết t ương

D. Độ pH và lượng protein có trong huyết tương

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Nitơ

B. Magiê

C. Molipden

D. Lưu hu ỳnh

A. đã quang phân li 128g nước

B. giải phóng 384g O2 

C. sử dụng 134,4 lít CO 2 (điều kiện tiêu chuẩn)

D. sử dụng 18 mol NADPH

A. Tế bào nội bì

B. Tế bào biểu bì

C. Tế bào mô giậu

D. Tế bào bao bó mạch

A. Quang hợp; O2

B. Hô hấp; CO2

C. Quang hợp; CO2

D. Hô hấp; CaCO3

A. Chỉ qua hoa

B. Chỉ qua lá

C. Chỉ qua thân

D. Qua bề mặt cơ thể

A. 4

B. 2

C. 3

D. 1

A. Đường phân

B. Chu trình crep

C. Chuỗi truyền electron

D. Đường phân và chu trình crep

A. Thực vật C3 có đường II, IV

B. Thực vật C4 có đường I, IV

C. Thực vật C4 có đường II, III

D. Thực vật C3 có đường I, III

A. NO3-, NH4+

B. NH4+, N2

C. NO3-, NO2-

D. NH4+, NO2-

A. (1).

B. (2).

C. (1) và (2).

D. (2) và (3).

A. Nước và CO2

B. Năng lượng ánh sáng

C. ATP và CO2

D. ATP và NADPH

A. 3

B. 2

C. 4

D. 5

A. C3.

B . C4

C. CAM

D. C3 và CAM

A. 2

B. 3

C. 1

D. 4

A. Kali 

B. Clo 

C. Sắt 

D. Molipden 

A. Trong phân tử CO2 được thải ra từ quá trình này

B. Mất dưới dạng nhiệt

C. Trong NADH và FADH2

D. Trong O2

A. thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim

B. chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng

C. thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả

D. thành phần cấu tạo của diệp lục, hoạt hóa enzim

A. Vì ban đêm, khí trời mát mẻ, nhiệt độ hạ thấp, thuận lợi cho nhóm thực vật này

B. Vì mọi thực vật đều thực hiện pha tối vào ban đêm

C. Vì ban đêm, mới đủ lượng nước cung cấp cho quá trình đồng hoá CO₂

D. Vì ban đêm, khí khổng mới được mở ra; ban ngày khí khổng hoàn toàn đóng để tiết kiệm nước

A. Quản bào và mạch ống

B. Quản bào và ống hình rây

C. Ống hình rây và tế bào kèm

D. Mạch ống và tế bào kèm

A. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H⁺, CO₂ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển.

B. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển

C. Pha ôxy hoá nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển

D. Pha khử nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O₂ vào khí quyển.

A. Tổng hợp chất hữu cơ bổ sung cho các hoạt động sống của sinh vật dị dưỡng

B. Biến đổi quang năng thành hoá năng tích luỹ trong các hợp chất hữu cơ

C. Biến đổi hợp chất hữu cơ thành nguồn năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động trên trái đất

D. Làm trong sạch bầu khí quyển.

A. Áp suất rễ

B. Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn và cơ quan chứa

C. Lực hút do thoát hơi nước ở lá

D. Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ

A. Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

B. Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, giảm nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

C. Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, giảm nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp.

D. Trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, tăng nồng độ CO₂ thuận lợi cho quang hợp

A. Chúng không hấp thụ được năng lượng ánh sáng mặt trời mà chỉ nhận từ chlorôphyl

B. Chúng hấp thụ được năng lượng ánh sáng, sau đó chuyển sang cho chlorôphyl

C. Chúng chỉ hấp thụ được các tia sáng có bước sóng ngắn

D. Năng lượng mặt trời mà chúng hấp thụ được, chủ yếu bị biến đổi thành nhiệt năng

A. Tham gia vào các phản ứng sinh hoá trong tế bào.

B. Tác động đến tính chất hệ keo trong chất nguyên sinh của tế bào.

C. Cấu trúc nên các hợp chất hữu cơ trong tế bào.

D. Tham gia vào quá trình hút nước, muối khoáng và thoát hơi nước ở lá

A. I, III

B. II, III, IV

C. II, IV 

D. I, II, IV.

A. tạo ra áp suất thẩm thấu lớn nhờ quá trình hô hấp.

B. vận chuyển nước qua màng tế bào nhờ bơm ATPaza.

C. vận chuyển theo con đường ẩm bào.

D. làm cho thành tế bào mỏng và không thấm cutin.

A. Tạo động lực phía trên để kéo nước, ion khoáng và các chất tan từ rễ lên đến lá

B. Làm mở khí khổng cho CO₂ khuếch tán vào lá để cung cấp cho quá trình quang hợp.

C. Làm hạ nhiệt độ của lá cây vào những ngày nắng nóng, đảm bảo cho các quá trình sinh lí xảy ra bình thường.

D. Làm cho khí khổng mở và khí O₂ sẽ thoát ra không khí.

A. mạng lưới nội chất.

B. không bào

C. lục lạp.

D. ti thể.

A. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của quả mới ra.

B. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của thân cây.

C. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của hoa

D. Căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của lá cây

A. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng trong các liên kết hoá học trong ATP

B. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng của các liên kết hoá học trong ATP và NADPH.

C. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng trong các liên kết hoá học trong NADPH.

D. Pha chuyển hoá năng lượng của ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng trong các liên kết hóa học trong C₆H₁₂O₆.

A. lực hút do sự thoát hơi nước ở lá.

B. chênh lệch áp suất giữa cơ quan cho và cơ quan nhận

C. lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch.

D. lực đẩy của rễ.

A. 30 -35^oC 

B. 30 -40^oC

C. 25 -30^oC

D. 20 -30^oC

A. Tăng cường khái niệm quang hợp.

B.  Hạn chế sự mất nước

C. Tăng cường sự hấp thụ nước của rễ

D. Tăng cường CO₂ vào lá

A. Khử CO₂ nhờ ATP và NADPH để tổng hợp chất hữu cơ

B. Oxi hoá nước để sử dụng H⁺ và điện tử cho việc hình thành ATP, NADPH và giải phóng oxi

C. Quang phân li nước tạo H⁺, điện tử và giải phóng oxi

D. Tổng hợp ATP và chất nhận CO₂

A. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra CO₂

B. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình quang hợp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra CO₂.

C. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình quang hợp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra O₂.

D. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm có sự tạo ra CaCO₃.

A. cành và khí khổng của lá.  

B.  thân, cành và lớp cutin bề mặt.

C.  thân, cành và lá.

D. khí khổng và qua lớp cutin.

A. Thành phần của xitôcrôm, tổng hợp diệp lục, hoạt hoá enzim

B. Duy trì cân bằng ion, tham gia quang hợp (quang phân li nước)

C. Thành phần của axít nuclêic, ATP, phốtpholipit, côenzim; cần cho sự nở hoa, đậu quả, phát triển rễ.

D. Thành phần của diệp lục, hoạt hoá enzim.

A. Cần ADP từ pha sáng để thực hiện tổng hợp chất hữu cơ.

B. Giải phóng ra CO₂.

C. Xảy ra vào ban đêm.

D. Sản xuất C₆H₁₂O₆ (đường).

A. Diệp lục sử dụng năng lượng ánh sáng, biến đổi nước thành H₂ và O

B. Oxi hoá nước tạo H⁺ và điện tử, đồng thời giải phóng oxi

C. Sử dụng H⁺ và điện tử, tổng hợp ATP

D. Biến đổi nước thành lực khử NADPH

A. Ti thể và ribôxôm

B. Bộ máy gôngi và lục lạp

C. Nhân và ti thể

D. Ti thể và lục lạp.

A. 2

B. 3

C. 1

D. 4

A. Rễ cây sinh trưởng nhanh về chiều sâu để kéo dài ra

B. Rễ cây phân nhánh để lan rộng ra

C. Tế bào lông hút to dần ra để tăng diện tích hấp thụ

D. Rễ hình thành nên một số lượng khổng lồ tế bào lông hút.

A. Tham gia vào quá trình vận chuyển chất hữu cơ trong cây.

B. Hoạt hoá các enzim trong quá trình trao đổi chất của cây.

C. Là thành phần cấu tạo nên các chất hữu cơ trong tế bào.

D. Là thành phần cấu tạo nên vách và màng tế bào.

A. Các ion khoáng hoà tan trong nước và vào rễ theo dòng nước.

B. Các ion khoáng hút bám trên bề mặt của keo đất và trên bề mặt rễ trao đổi với nhau khi có sự tiếp xúc giữa rễ và dung dịch đất (hút bám trao đổi).

C. Các ion khoáng thẩm thấu theo sự chênh lệch nồng độ từ cao dến thấp.

D. Các ion khoáng khuếch tán theo sự chênh lệch nồng độ từ cao dến thấp.

A. Tổng hợp chất hữu cơ bổ sung cho các hoạt động sống của sinh vật dị dưỡng

B. Biến đổi quang năng thành hoá năng tích luỹ trong các hợp chất hữu cơ

C. Biến đổi hợp chất hữu cơ thành nguồn năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động trên trái đất

D. Làm trong sạch bầu khí quyển

A. Không, vì thiếu sắc tố chlorôphyl

B. Được, vì chứa sắc tố carôtenôit

C. Được, vì vẫn có nhóm sắc tố chlorôphyl nhưng bị khuất bởi màu đỏ của nhóm sắc tố phụ carôtenôit và sắc tố dịch bào antôxiain

D. Không, vì chỉ có nhóm sắc tố phicôbilin và antoxianin

A. Sự tổng hợp cacbohiđrat.

B. Sự tổng hợp lipit.

C. Sự tổng hợp ADN.

D. Sự tổng hợp prôtêin.

A. Là động lực đầu trên của quá trình hút và vận chuyển nước.

B. Tránh sự đốt nóng lá cây bởi ánh sáng mặt trời.

C. Kích thích quá trình quang hợp và hô hấp diễn ra với tốc độ bình thường.

D. Tạo ra trạng thái hơi thiếu nước của mô, tạo điều kiện cho các quá trình trao đổi chất diễn ra mạnh mẽ.

A. Các phân tử muối ngay sát bề mặt đất gây khó khăn cho các cây con xuyên qua mặt đất.

B. Các ion khoáng là độc hại đối với cây.

C. Thế năng nước của đất là quá thấp.

D. Hàm lượng oxy trong đất là quá thấp.

A. Thành phần của thành tế bào, lá có màu vàng

B. Thành phần của prôtêin, axit nuclêic, sinh trưởng bị còi cọc, lá có màu vàng.

C. Duy trì cân bằng ion, cây bị còi cọc

D. Thành phần của xitôcrôm, lá có màu vàng.

A. ATP, NADPH và O₂

B. ATP, NADPH và CO₂

C. ATP, NADP⁺ và O₂

D. ATP, NADPH.

A. Làm cho không khí ẩm và dịu mát nhất là trong những ngày nắng nóng.

B. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời.

C. Tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá.

D. Làm cho cây dịu mát không bị đốt cháy dưới ánh mặt trời và tạo ra sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá

A. Rễ cây sinh trưởng nhanh về chiều sâu

B. Rễ cây phân nhánh chiếm chiều rộng

C. Rễ lan toả hướng đến nguồn nước ở trong đất

D. Rễ hình thành một số lượng khổng lồ tế bào lông hút

A. Rễ, thân, lá

B. Rễ, thân

C. Thân, lá

D. Rễ và hệ thống lông hút.

A. Cơ chế khuếch tán hơi nước qua lớp cutin

B. Cơ chế đóng mở khí khổng.

C. Cơ chế cân bằng nước

D. Cơ chế khuếch tán hơi nước từ bề mặt lá ra không khí xung quanh

A. Nitơ

B. Sắt

C. Canxi

D. Photpho

A. Màng ngoài

B. Màng tilacôit

C. Màng trong

D. Chất nền

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

A. Nước và các ion khoáng

B. Hợp chất hữu cơ

C. Saccarôzơ và axit amin

D. Hoocmon, vitamin.

A. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra CO₂

B. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình quang hợp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra CO₂.

C. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình quang hợp ở hạt đang nảy mầm có sự thải ra O₂.

D. Đây là một thí nghiệm chứng tỏ quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm có sự tạo ra CaCO₃.

A. (2), (3).

B. (2), (4).

C. (1), (4)

D. (1), (3).

A. 1

B. 4

C. 2

D. 3

A. lục lạp, quang hợp, áp suất thẩm thấu, khí khổng.

B. lục lạp, áp suất thẩm thấu, quang hợp, khí khổng.

C. quang hợp, áp suất thẩm thấu, khí khổng, lục lạp.

D. lục lạp, quang hợp, khí khổng, áp suất thẩm thấu.

A. Thực vật C₄ có hai dạng lục lạp: Lục lạp của tế bào mô giậu và lục lạp của tế bào bao bó mạch.

B. Trong các con đường cố định CO₂ hiệu quả quang hợp ở các nhóm thực vật được xếp theo thứ tự C₃ > C₄ > CAM.

C. Ở thực vật CAM, quá trình cố định CO₂ tạm thời (chu trình C₄) xảy ra vào ban đêm còn quá trình tái cố định CO₂ (chu trình Canvin) lại xảy ra vào ban ngày.

D. Ở các nhóm thực vật khác nhau, pha tối diễn ra khác nhau ở chất nhận CO₂ đầu tiên và sản phẩm cố định CO₂ đầu tiên.

A. nitơ trong NO và NO₂ trong khí quyển là độc hại đối với cơ thể thực vật.

B. thực vật có khả năng hấp thụ một lượng rất nhỏ nitơ phân tử.

C. cây không thể trực tiếp hấp thụ được nitơ hữu cơ trong xác sinh vật.

D. rễ cây chỉ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dưới dạng NO₃^– và NH₄⁺.

A. 32 ATP.

B. 34 ATP.

C. 36 ATP.

D. 38ATP.

A. Phitocrom

B. Carotenoid

C. Diệp lục