Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí (Ngắn gọn nhất) - Soạn văn 9
Nghị luân về một tư tưởng đạo lí
ĐỌC VĂN BẢN TRANG 36, 37 SGK NGỮ VĂN 9 TẬP 2 VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: A VĂN BẢN TRÊN THUỘC LOẠI NGHỊ LUẬN NÀO? B VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ GÌ? CHỈ RA LUẬN ĐIỂM CHÍNH CỦA NÓ. C PHÉP LẬP LUẬN CHỦ YẾU TRONG BÀI NÀY LÀ GÌ? CÁCH LẬP LUẬN TRONG BÀI CÓ SỨC THUYẾT PHỤC NHƯ THẾ NÀO? TRẢ LỜI CÁU HỎI a Văn
Xem thêmSoạn bài: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
TRANG 34 SGK NGỮ VĂN 9 TẬP 2: Đọc văn bản sau ... a. Văn bản bàn về vấn đề : Giá trị của tri thức khoa học và người trí thức. b + c. Bố cục văn bản và các câu mang luận điểm : Phần mở bài đoạn 1: đặt vấn đề “tri thức là sức mạnh và người có tri thức là người có sức mạnh”. Luận điểm “Tri thức là
Xem thêmSoạn bài Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - Ngắn gọn nhất
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ I. TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ. CÂU 1: Văn bản Tri thức là sức mạnh bàn về giá trị của tri thức và vai trò của những người trí thức. CÂU 2: Văn bản có thể chia làm 3 phần: Phần 1: từ đầu đến “tư tưởng ấy” – Mở bài, giới thiệu vấn đề
Xem thêmSoạn bài: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
a. Bài văn bàn về vấn đề giá trị của tri thức khoa học và vai trò của người trí thức trong sự phát triển đời sống xã hội. b. Có thể chia văn bản trên thành 3 phần: Phần mở bài đoạn mở đầu: Nêu vấn đề cần bàn luận Phần thân bài hai đoạn tiếp: Chứng minh tri thức là sức mạnh Phần kết bài đoạn còn l
Xem thêmSoạn bài: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
a. Những điểm giống nhau giữa các đề: Các đề đều đưa ra một vấn đề thuộc tư tưởng, đạo lí. Tuy vậy các đề 1, 3, 10 có kèm theo mệnh lệnh Các đề còn lại không kèm theo mệnh lệnh b. Một vài đề bài tương tự: Bình luận câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Bàn về chữ hiếu Suy nghĩ về câu nói của Khổ
Xem thêmSoạn bài: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
TRANG 51 SGK NGỮ VĂN 9 TẬP 2: Đọc các đề bài sau ... a. Các đề được đưa ra có điểm giống nhau là : cùng đưa ra một vấn đề tư tưởng, đạo lí để người viết bàn bạc, suy nghĩ,... đề có thể có mệnh lệnh hoặc là đề mở. b. Một số đề bài tương tự : Bình luận câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Suy n
Xem thêmSoạn bài Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
ĐỌC VĂN BẢN TRANG 34, 35 SGK NGỮ VĂN 9 TẬP 2 VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: A VĂN BẢN TRÊN BÀN VỀ VẤN ĐỀ GÌ? B VĂN BẢN CÓ THỂ CHIA LÀM MẤY PHẦN? CHỈ RA NỘI DUNG CỦA MỖI PHẦN VÀ MỐI QUAN HỆ CỦA CHÚNG VỚI NHAU. C ĐÁNH DẤU CÁC CÂU MANG LUẬN ĐIỂM CHÍNH TRONG BÀI. CÁC LUẬN ĐIỂM ẤY ĐÃ DIỄN ĐẠT ĐƯỢC RÕ RÀNG, DỨT KHOÁ
Xem thêmSoạn bài: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN A. Bài văn bàn về vấn đề vai trò của tri thức và người trí thức trong đời sống xã hội. B. Có thể chia văn bản Tri thức là sức mạnh thành 3 phần: Phần mở bài đoạn mở đầu: đặt vấn đề tri thức là sức mạnh; Phần thân bài hai đoạn tiếp: Chứng minh tri thức đúng là sức mạnh trong côn
Xem thêmChúc các em học tập và đạt kết quả tốt trong học tập!
Nếu thấy hay, hãy ủng hộ và chia sẻ nhé!
Liên kết với Facebook
Liên kết với Google