Nội dung và hình thức của văn bản văn học

Hướng dẫn giải

Câu 1: So sánh đê tài của hai văn bản văn học ”Tắt đèn " của Ngô Tất Tó và "Bước đường cùng" của Nguyễn Công Hoan.

    Cả hai văn bản văn học Tắt dần của Ngô Tất Tố và Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan cùng có dề tài là viết về cuộc sống den tối cơ cực, cùng khổ của nông dân vì bị bóc lột, áp bức ỏ nông thồn nước ta trưổc Cách mạng tháng Tám và sự phản kháng một cách tự phát của họ. Đó là diêm giông nhau. Còn diểm khác nhau giữa hai văn bản vãn học này là:

   -Tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố miêu tả cuộc sống nông thôn trong những ngày thúc sưu giục thuế, nông dân bị áp bức bóc lột cùng cực dủ đường buộc phải tự phát vùng lên phản kháng.

   -Còn tác phẩm Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan miêu tả cuộc sông lầm than cùng khổ của nông dân bị áp bức bóc lột. Cách cho vay nặng lãi của địa chủ nhằm cướp lúa, cướp dất của nông dân, tá. điền khiến họ phải đứng lẽn chống lại. 

Câu 2.Phân tích tư tưởng bài thơ ”Mẹ và quả” của Nguyễn Khoa Điềm (xem bài thơ trong SGK trang 130).

   Phân tích tư tưởng trong bài thơ Mẹ và quả của Nguyễn Khoa Điềm

   Nổi bật lên trong hai khổ thơ dầu là lòng dợi chờ, mong mỏi và công phu khó. nhọc của người mẹ trải qua biết bao năm tháng chăm sốc cây trái . trong vườn:

                                 Những mùa quả mẹ tôi hái được

                                 Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng

                                 ...

                               Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn

                               Rỏ xuống lòng thẩm lặng mẹ tôi

   Hình ảnh liên tiếp "giọt mồ hôi mặn” được nhà thơ phát hiện ra từ hình ảnh của trái" bầu lớn xuống” tượng trưng cho công sức của người vun trồng châm bón. Từ chuyện trồng cây, tiếp đó bài thơ đá chuyên sang chuyện trồng người, nuôi dạy con:

   Và chúng tôi một thứ quà trên đời Bảy mươi tuồi mẹ mong chờ được hái Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh.

   Tác giả “thấy” mình như một thứ quả mà người mẹ đã khổ công gieo trồng, chăm bón. Vì vậy, mình phải hết sức cô' gắng học tập trau dồi để xứng đáng với công lao trời biển ấy, xứng đáng với lòng kì vọng của mẹ hiền. Ỡ đây cổ hai cụm từ đáng chú ý là: "bàn tay mẹ mỏi”"quả non xanh”. "Bàn tay mẹ mồi” là uyển ngữ, nhã ngữ thì đúng hơn, ý chỉ sự mong mỏi đợi chờ, không chịu đựng được nữa. “Quả non xanh” là chưa đến độ, lúc chưa trưởng thành, nhưng hàm ý là quả hỏng, người nhiều tật xấu thói hư.. Sự lo lắng sâu sắc của thỉ sĩ đã xuất phát từ ý thức trách nhiệm của người con dối với bậc sinh thành dày công nuôi dạy mình. Chữ "mẹ” cũng được hiểu rộng là đất nước, là Tổ quốc, là mẹ Việt Nam. Đó cũng chính là tư tưởng của bài thơ.

Bạn muốn xem thêm với

Có thể bạn quan tâm

Luyện tập viết đoạn văn nghị luận

ĐỀ BÀI: BÀN VỀ VAI TRÒ VÀ TÁC DỤNG TO LỚN CỦA SÁCH TRONG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA CON NGƯỜI, NHÀ VĂN M.GORƠKI CÓ VIẾT: “SÁCH MỞ RỘNG TRƯỚC MẮT TÔI NHỮNG CHÂN TRỜI MỚI”. I. MỞ BÀI     Nêu vai trò cua sách từ xưa đến nay trong đời sống tinh thần của con người.     Trích dẫn câu nói của M. Gorơki. II. TH

Văn bản văn học

CÂU 1: VĂN BẢN “NƠI DỰA” Bài thơ văn xuôi Nơi dựa của Nguyễn Đình Thi cố hai đoạn rõ rệt. Chỉ cần nhìn vào văn bản ở sách giáo khoa là nhận ra ngay. Haỉ đoạn thơ chừng như dối xứng nhau về cách cấu trúc câu: câu mở đầu và câu kết của mỗi đoạn. Theo lôgic thông thường, người yếu đuôi tìm “nơi dựa”

Thực hành về các phép tu từ: phép điêp và phép đối

I. LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐIỆP ĐIỆP NGỮ CÂU 1. ĐỌC CÁC NGỮ LIỆU 1 VÀ 2 MỤC 1.1 SGK TRANG 124 VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI.     a. Ở ngữ liệu 1 nụ tầm xuân được lặp lại nguyên vẹn. Nếu thay thế bằng hoa tầm xuân hay hoa cày này... thì câu thơ sẽ mất hay, mức độ biểu đạt cảm xúc và ý nghĩa cũng như khả năng gợi hình

Các thao tác nghị luận

CÂU 1: TÌM HIỂU ĐOẠN TRÍCH TRONG NGUYỄN TRÃI  NHÀ VĂN HOÁ LỚN SGK TRANG 134 VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI    Tác giả muôn chứng minh: “Thơ Nôm Nguyễn Trãi đã tiếp tục nhiều thành tựu của vãn hóa dân gian, văn học dân gian”.    Để làm rõ điều phải chứng minh, tác giả đã dùng thao tác nghị luận chủ yếu là phân t

Ôn tập phần tiếng việt

CÂU 1: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP LÀ GÌ? CÓ NHỮNG NHÂN TỐ GIAO TIẾP NÀO THAM GIA VÀ CHI PHỐI HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ? TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP CÓ NHỮNG QUÁ TRÌNH NÀO?    Hoạt động giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin giữa mọi người trong xã hội, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn

Soạn bài Ôn tập văn học dân gian Việt Nam - Soạn văn lớp 10

I. NỘI DUNG ÔN TẬP   1. TRÌNH BÀY CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng được hình thành, tồn tại, phát triển nhở tập thể và gắn bó, phục vụ trực tiếp cho các hoạt động khác nhau trong đời sống cộng đổng. Văn học dân gian có 3 đ

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự - Soạn văn lớp 10

LUYỆN TẬP CÂU 1. ĐỌC ĐOẠN TRÍCH TRANG 99 SGK NGỮ VĂN 10 TẬP 1 A. ANH CHỊ CHO BIẾT ĐOẠN TRÍCH TRÊN KỂ SỰ VIỆC GÌ, Ở PHẦN NÀO, CỦA VĂN BẢN TỰ SỰ NÀO? B. ĐOẠN TRÍCH CHÉP Ở ĐÂY CÓ MỘT SỐ SAI SÓT VỀ NGÔI KỂ, HÃY CHỈ RÕ NHỮNG LỖI SAI RỒI CHỮA LẠI CHO HOÀN CHỈNH? C. TỪ SỰ PHÁT HIỆN VÀ CHỈNH SỬA CHO ĐOẠN TR

Soạn bài Lời tiễn dặn - Soạn văn lớp 10

1. DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG CỦA CHÀNG TRAI TRÊN ĐƯỜNG TIỄN NGƯỜI YÊU VỀ NHÀ CHỒNG NHƯ THẾ NÀO? HÃY PHÂN TÍCH NHỮNG CÂU THƠ, NHỮNG DẪN CHỨNG THỂ HIỆN TÂM TRẠNG ĐÓ. TRẢ LỜI:    Phải tiễn người yêu về với nhà chồng, lòng Anh vô cùng đau xót. Thế nhưng trên đường đưa tiễn, Anh gọi chị là “người đẹp anh yêu”,