Đề thi thử THPT QG môn Lịch sử trường THPT Nguyễn...

A phong trào Duy tân (1906-1908).

B phong trào Đông du (1905-1908).

C thành lập trường Đông Kinh nghĩa thục (1907).

D thành lập Việt Nam quang phục hội (1912).

A tự do, có chủ quyền và đạt được nhiều tiến bộ về kinh tế, văn hóa.

B phong kiến có nền kinh tế phát triển và nền văn hóa độc đáo.

C độc lập, có chủ quyền, đạt được những tiến bộ nhất định về kinh tế, văn hóa.

D phong kiến hùng mạnh ở khu vực Đông Nam Á.

A đàn áp phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân và cộng sản quốc tế.

B lôi kéo và tập hợp các nước đồng minh của mình đứng vào liên minh quân sự chống Liên Xô.

C ngăn chặn rồi tiến tới xóa bỏ chủ nghĩa xã hội trên phạm vi toàn thế giới.

D sử dụng khẩu hiệu “thúc đẩy dân chủ” để can thiệp vào công việc nội bộ của các nước khác.

A  vừa đánh vừa hòa.

B đầu hàng quân Pháp.

C  hòa hoãn với quân Pháp.      

D quyết tâm chống quân Pháp.

A tiến hành cải cách kinh tế - xã hội.

B tiêu hủy hàng hóa để giữa giá thị trường.

C thiết lập chế độ độc tài phát xít gây chiến tranh.

D hiệp thương với Anh, Pháp, Mỹ để cùng giải quyết khủng hoảng.

A Thanh Hoá, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị.

B Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình.

C  Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị.

D Hà Tĩnh, Nghệ An, Thanh Hoá, Ninh Bình.

A gấp rút tập trung quân Âu Phi xây dựng lực lượng cơ động chiến lược mạnh.

B chuyển lực lượng ra chiến trường Bắc Bộ, thực hiện tiến công chiến lược.

C tiến hành “chiến tranh tổng lực”, bình định vùng tạm chiếm.

D ra sức phát triển ngụy quân, tập trung xây dựng “quân đội quốc gia”.

A Cứ điểm Him Lam và phân khu Bắc.

B Toàn bộ phân khu Bắc.

C Phân khu trung tâm và Phân khu Nam.  

D Cứ điểm phía đông phân khu trung tâm.

A đế quốc Anh.    

B  đế quốc Nhật.

C Trung Hoa dân quốc.   

D đế quốc Mỹ.

A biến Đà Nẵng thành căn cứ vững chắc để uy hiếp triều đình nhà Nguyễn đầu hàng.

B chiếm Đà Nẵng làm bàn đạp để mở rộng xâm lược Việt Nam.

C biến Đà Nẵng thành căn cứ tiền phương, mở rộng xâm lược ở khu vực Đông Nam Á.

D chiếm Đà Nẵng làm căn cứ rồi tấn công ra Huế, buộc nhà Nguyễn đầu hàng.

A Chuông rè, Tin tức, Nhành lúa.

B Chuông rè, An Nam trẻ, Nhành lúa.

C Tin tức, Thời mới, Tiếng dân.

D Chuông rè, An Nam trẻ, Người nhà quê.

A công nhân và tiểu tư sản.        

B công nhân và binh lính.

C nông dân và tiểu tư sản.

D công nhân và nông dân.

A Đức, Nhật Bản và Áo – Hung

B Đức, Áo – Hung.

C Đức, Italia và Nhật Bản.       

D Đức, Mỹ và Nhật Bản.

A biến Trung Quốc thành một quốc gia giàu mạnh, dân chủ và văn minh.

B hiện đại hóa và xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc.

C biến Trung Quốc thành một quốc gia giàu mạnh, công bằng và văn minh.

D xây dựng nền kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa hiện đại và linh hoạt.

A phong trào kháng chiến của nhân dân.

B thực dân Pháp đang gặp khó khăn.

C sự ủng hộ của đa số quan lại trong triều đình.

D sự ủng hộ của Vua Hàm Nghi.

A Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên.

B Việt Nam Quốc dân dân đảng.

C Tân Việt Cách mạng đảng.    

D  Đảng Lập Hiến.

A kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh ngoại giao với kẻ thù.

B tập hợp nhân dân trong mặt trận dân tộc thống nhất để tăng sức mạnh đoàn kết.

C kêu gọi sự giúp đỡ và ủng hộ của bạn bè quốc tế.

D sử dụng phương pháp bạo lực cách mạng để đấu tranh.

A tạo nên bước ngoặt của cuộc chiến tranh

B buộc Đức phải đầu hàng quân Đồng minh.

C đánh bại hoàn tàn đạo quân tinh nhuệĐức ở Liên Xô.

D làm phá sản chiến lược “Chiến tranh chớp nhoáng” của Hítle.

A bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va

B làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na- va.

C tạo điều kiện thuận lợi cho ta tại bàn ngoại giao.

D buộc Pháp phải đàm phán với ta tại Giơ-ne-vơ.

A Mỹ thông qua “Học thuyết Truman” và “Kế hoạch Mácsan”.

B sự ra đời của hội đồng tương trợ kinh tế và Tổ chức Hiệp ước Vácsava.

C sự ra đời của NATO và Tổ chức Hiệp ước Vácsava.

D sự ra đời của “kế hoạch Mác san” và Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO).

A cứu nước phải gắn với duy tân đất nước, xây dựng xã hội tiến bộ hơn.

B muốn giành được độc lập dân tộc thì không chỉ có khởi nghĩa vũ trang.

C về tập hợp lực lượng đã thay đổi: gắn với thành lập hội, tổ chức chính trị.

D về cuộc vận động cứu nước đã thay đổi: cầu viện bên ngoài giúp đỡ.

A khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

B khoa học đi trước thúc đẩy sản xuất phát triển.

C  khoa học và kỹ thuật gắn liền với nhau.

D tập trung cho lĩnh vực công nghệ.

A chú trọng đến cải cách giáo dục.

B đã thực hiện cải cách kinh tế kịp thời.

C đã xây dựng bộ máy nhà nước tiến bộ.

D đã thực hiện chính sách ngoại giao mềm dẻo.

A Đời sống của nhân dân vô cùng khổ cực, các giai cấp phân hóa mạnh mẽ.

B Kinh tế nước ta bước vào giai đoạn suy thoái, khủng hoảng trầm trọng.

C Đời sống nhân dân thêm cực khổ, nhiệm vụ giải phóng dân tộc được đặt lên hàng đầu.

D Tạo ra thời cơ khách quan thuận lợi cho ta tiến lên giành chính quyền trong cả nước.

A 1-4-2-3. 

B 1-2-4-3.  

C 4-1-3-2.       

D 1-3-4-2.

A Tập hợp và xây dựng lực lượng chính trị.

B Góp phần xây dựng lực lượng vũ trang.

C Tuyên truyền vũ trang, gây dựng lực lượng chính trị.

D Tham gia xây dựng căn cứ địa cách mạng.

A triều đình nhà Nguyễn xa rời quần chúng nhân dân.

B tương quan lực lượng giữa ta và Pháp quá chênh lệch.

C triều đình nhà Nguyễn bỏ lỡ nhiều cơ hội đánh Pháp.

D nhân dân đấu tranh chống Pháp thiếu tích cực, sôi nổi.