Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê ( Khuê oán ) - Soạn văn lớp 10

Hướng dẫn giải

1. Anh (chị) có nhận xét gì về nghệ thuật cấu tứ của bài thơ thể hiện qua quá trình chuyển biến tâm trạng của người khuê phụ.

Trả lời:

- Điểm  độc đáo của Khuê oán là ở cấu tứ. Với chỉ bốn câu và vẻn vẹn trong 28 chữ, Vương Xương Linh vẫn thể hiện được quá trình chuyển biến tâm trạng của người khuê phụ.

- Tâm trạng ấy từ “bất tri sầu” (vô tư) sang “hối” (hối tiếc và hối hận). Cái “bản lề” của quá trình chuyển biến tâm trạng ấy là ở câu : Liễu là màu của mùa xuân và tuổi trẻ. Nó cũng lại là màu của sự biệt li. Nhìn về mình, cô gái thấy tuổi trẻ đang bị “trôi” đi. Còn nhìn về phía chinh phụ thì mịt mù thăm thẳm. Hoàn cảnh ấy quả thực không thể không khiến cho người thiếu phụ sầu hận, xót thương.

2. Vì sao khi thấy "màu dương liễu" nàng lại hối hận vì đã để chồng đi kiếm tước hầu?

Trả lời:

Màu dương liễu vừa là màu của mùa xuân, của tuổi trẻ, vừa là "màu li biệt", vì thế khi nhìn thấy "màu dương liễu" tâm trạng người khuê phụ lập tức đổi thay ngay: từ vô tư, nàng bắt đầu hối hận vì để chàng đi tìm kiếm tước hầuv; từ hối hận, nàng chuyển sang oán thán cái ấn phong hầu, oán ghét chiến tranh phi nghĩa. Khuê phụ giờ mới hiểu hết giá trị của chia li và sự phi lí của chiến tranh.

3. Vì sao chỉ với 28 chữ, tác phẩm lại được oi là bài thơ tiêu biểu cho tinh thần phản đối chiến tranh phi nghĩa của con người đời Đường?

Trả lời:

Với chỉ 28 chữ, Khuê oán xứng đáng được coi là bài thơ tiêu biểu cho tinh thần phản đối chiến tranh phi nghĩa của con người thời Đường. Đọc Khuê Oán ta không thấy nói đến chiến tranh nhưng ta lại có thể cảm nhận thấy rất rõ chiến tranh, chiến tranh đang “ăn mòn” cuộc sống con người. Nó không những chôn vùi tuổi trẻ của cả những người đang đứng trước hòn tên mũi đạn mà còn chôn vùi cả những người vợ, người mẹ,… đang mong ngóng nơi quê hương, xứ xở. Không  chỉ thế, chiến tranh còn làm mất đi sự lạc quan yêu đời và niềm tin yêu phơi phới vào cuộc sống,… Với những điều như thế thì đúng là dù không trực tiếp nói ra nhưng bài thơ vẫn sục sôi tinh thần phản đối chiến tranh.

Bạn muốn xem thêm với

Có thể bạn quan tâm

Soạn bài Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn - Soạn văn lớp 11

I. MỤC ĐÍCH, TẦM QUAN TRỌNG CỦA PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN A NGƯỜI TA PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN ĐỂ LÀM GÌ? TRẢ LỜI:    Không phải bất cứ cuộc trò chuyện, hỏi đáp nào cũng mặc nhiên được xem là phỏng vấn. Chỉ là phỏng vấn khi cuộc trò chuyện ấy được thực hiện nhằm mục đích rõ ràng là để thu

Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh - Soạn văn lớp 10

LUYỆN TẬP    Xây dựng dàn ý tham khảo cho các đề văn thuyết minh. CÂU 1. GIỚI THIỆU VỀ TÁC GIẢ VĂN HỌC TRẢ LỜI: A. MỞ BÀI Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi 1380 1444. Vị trí của Nguyễn Trãi trong nền văn học. B. THÂN BÀI Một vài nét về cuộc đời của Nguyễn Trãi. Sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi. +

Soạn bài Khe chim kêu ( Điều minh giản ) - Soạn văn lớp 10

1. CÂY QUẾ CÀNH LÁ SUM SÊ NHƯNG HOA RẤT NHỎ? NHÀ THƠ CẢM NHẬN ĐƯỢC HOA QUẾ RƠI. CHI TIẾT ẤY CHO THẤY ĐIỀU GÌ VỀ CẢNH ĐÊM XUÂN VÀ TÂM HỒN THI SĨ? TRẢ LỜI: Cây quế cành là sum suê nhưng hoa thì rất nhỏ. Nhưng nhà thơ lại cảm nhận được cả “hoa quế rụng”. Chi tiết ấy cho thấy không gian của buổi đêm vô

Soạn bài Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh - Soạn văn lớp 10

I. KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH A. PHÂN TÍCH HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN Câu a  Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là một văn bản thuyết minh . Qua đó, tác giả nhằm giới thiệu rõ cho người đọc gần xa về thời gian địa điểm và diễn biến của lễ hội này cũng như ý nghĩa của lễ

Soạn bài Lầu Hoàng Hạc ( Hoàng Hạc Lâu ) - Soạn văn lớp 10

1. NHAN ĐỀ BÀI THƠ LÀ LẦU HOÀNG HẠC NHƯNG NGOÀI SỰ XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA LẦU HOÀNG HẠC Ở NƠI ĐÂY TOÀN BÀI KHÔNG NÓI GÌ VỀ LẦU CẢ. VẬY DỤNG Ý CỦA TÁC GIẢ LÀ GÌ? TRẢ LỜI: Nhan đề bài thơ là Lầu Hoàng Hạc nhưng ngoài sự xác định vị trí của lầu Hoàng Lạc  ở “nơi đây”, còn lại toàn bài không nói gì về “lầu

Soạn bài Thơ Hai-cư của Ba-sô - - Soạn văn lớp 10

CÂU 1. TÌNH CẢM THÂN THIẾT CỦA NHÀ THƠ VỚI THÀNH PHỐ EĐÔ VÀ NỖI NIỀM HOÀI CẢM VỀ KINH ĐÔ KIÔTÔ ĐẸP ĐẼ ĐẦY KỈ NIỆM ĐƯỢC THỂ HIỆN NHƯ THẾ NÀO TRONG BÀI MỘT VÀ HAI? TRẢ LỜI: Bài một: là nỗi nhớ về Êđô Êđô là Tôkiô ngày nay. Đã mười mùa sương xa quên, tức là mười năm đằng đẵng nhà thơ sông ở Eđô. Có mộ

Soạn bài Lập kế hoạch cá nhân - Soạn văn lớp 10

BÀI TẬP 1: Văn bản trích SGK tr 153 có phải là một kế hoạch cá nhân hoàn chỉnh không? Vì sao? Văn bản này nên gọi là thời gian biểu thì đúng hơn. Văn bản không CÓ nội dung công việc cần làm, thời gian tiến hành một cách cụ thê. BÀI TẬP 2. Sau đây là kế hoạch chuẩn bị Đại hội của Đoàn Thanh niên Cộng

Soạn bài Trình bày một số vấn đề - Soạn văn lớp 10

LUYỆN TẬP BÀI TẬP 1. ĐỌC NHỮNG CÂU TRÍCH TRANG 150 XÁC ĐINH MỖI CÂU TƯƠNG ỨNG VỚI PHẦN NÀO TRONG NỘI DUNG TRÌNH BÀY.   Bắt đầu trình bày: 5, 6, 7   Trình bày nội dung chính: 4   Chuyển qua câu đề khác: 1, 2   Tóm tắt và kết thúc nội dung trình bày 3, 8 CÂU 2. DỰ KIẾN CÁC Ý TRÌNH BÀY CHO CÁC ĐỀ TÀI S