Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn GDCD Trường THPT N...

A. gỗ.

B. máy cưa.

C. đục, bào.

D. bàn ghế.

A. thu hẹp sản xuất.

B. mở rộng sản xuất.

C. bỏ sản xuất.

D. giữ nguyên quy mô sản xuất.

A. Lờ đi vì không liên quan đến mình.

B. Quay clip để tung lên mạng xã hội.

C. Báo cho cơ quan có thẩm quyền ở địa phương biết. 

D. Viết bài nói xấu công ty A trên Facebook.

A. Giảm giá

B. Tăng giá

C. Giữ giá

D. Không bán nữa

A. Quyết tâm thực hiện dự định của mình.

B. Đi học đại học theo lời khuyên của B dù gia đình rất khó khăn.

C. Hỏi ý kiến của bạn khác và quyết định theo số đông.

D. Đi xem bói và lựa chọn theo ý kiến đó.

A. Nội dung của từng thành phần kinh tế.

B. Hình thức sở hữu.

C. Vai trò của các thành phần kinh tế.

D. Biểu hiện của từng thành phần kinh tế.

A. nâng cao hiệu quả của chính sách dân số để phát triển nguồn nhân lực.

B. nâng cao chất lượng dân số để phát triển nguồn nhân lực.

C. nâng cao chất lượng cuộc sống để phát triển nguồn nhân lực.

D. nâng cao đời sống nhân dân để phát triển nguồn nhân lực.

A. sự cố môi trường.

B. ô nhiễm sinh thái. 

C. ô nhiễm môi trường. 

D. suy thoái môi trường.

A. Nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục.

B. Mở rộng quy mô giáo dục.

C. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.

D. Thực hiện công bằng trong giáo dục.

A. sức mạnh dân tộc.

B. sức mạnh thời đại.

C. sức mạnh tinh thần.

D. sức mạnh thể chất.

A. Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế trên các lĩnh vực khác.

B. Chủ động tham gia vào cuộc đấu tranh chung vì quyền lợi con người.

C. Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại để phát huy nội lực, nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế.

D. Góp phần tích cực vào cuộc đấu tranh chung của nhân dân thế giới vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội.  

A. tính quyền lực  bắt buộc chung

B. tính quy phạm phổ biến

C. tính cưỡng chế

D. tính xác định chặt chẽ về hình thức

A. đạo đức tiến bộ sẽ tác động tích cực đến pháp luật.

B. pháp luật tiến bộ sẽ tác động tích cực đến đạo đức.

C. pháp luật tiến bộ thì đạo đức xuống cấp.

D. một số quy phạm pháp luật bắt nguồn từ đạo đức.

A. thực hiện pháp luật.

B. thi hành pháp luật.

C. tuân thủ pháp luật.

D. áp dụng pháp luật.

A. Cơ quan, công chức nhà nước thực hiện nghĩa vụ.

B. Cá nhân, tổ chức làm những việc pháp luật cho phép.

C. Cá nhân, tổ chức làm những việc pháp luật quy định phải làm.

D. Cá nhân, tổ chức không làm những việc pháp luật cấm.

A. Sử dụng pháp luật.

B. Thi hành pháp luật.

C. Tuân thủ pháp luật.

D. Áp dụng pháp luật.

A. kỉ luật.

B. dân sự.

C. hành chính.

D. hình sự.

A. bình đẳng về quyền và nghĩa vụ.

B. bình đẳng về trách nhiệm pháp lí.

C. bình đẳng về kinh tế.

D. bình đẳng về chính trị.

A. Quyền bình đẳng trong kinh doanh.

B. Quyền bình đẳng trong lao động.

C. Quyền bình đẳng trong sản xuất.

D. Quyền bình đẳng trong mua bán.

A. người lao động và đại diện của  người lao động.

B. người lao động và người sử dụng lao động.

C. đại diện của người lao động và người sử dụng lao động.

D. người lao động và đại diện của người sử dụng lao động.

A. Bà G và bố con anh H.

B. Chị U và bố con anh H.

C. Bà G và con trai anh H.

D. Anh H và chị U.

A. cá nhân.

B. tổ chức.

C. tôn giáo.

D. dân tộc.

A. để đảm bảo trật tự xã hội và an toàn xã hội.

B. thực hiện chính sách hòa bình, hữu nghị, hợp tác.

C. tiền đề quan trọng của khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

D. nguyên tắc để chống diễn biến hòa bình.

A. bất khả xâm phạm thân thể của công dân.

B. bảo hộ về tính mạng, sức khỏe của công dân.

C. bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

D. bắt người hợp pháp của công dân.

A. Toà án.

B. Pháp luật.

C. Cảnh sát.

D. Công an.

A. Anh T.

B. Anh T, anh H.

C. Anh H, anh Q và X.

D. Anh T, anh H, anh Q và X.

A. Quyền được pháp luật bảo hộ về nhân phẩm của công dân.

B. Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng và sức khỏe của công dân.

C. Quyền bất khả xâm phạm về tinh thần của công dân.

D. Quyền bất khả xâm phạm về tự do ngôn luận của công dân.

A. thực hiện cơ chế “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”.

B. nhân dân thực hiện hình thức dân chủ trực tiếp.

C. đại biểu của nhân dân chịu sự giám sát của cử tri.

D. hình thành các cơ quan quyền lực nhà nước.

A. Những việc phải được thông báo để dân biết và thực hiện.

B. Những việc dân bàn và quyết định trực tiếp.

C. Những việc dân được tham gia ý kiến trước khi chính quyền xã quyết định.

D. Những việc nhân dân ở xã, phường giám sát, kiểm tra.

A. Quyền tố cáo.

B. Quyền ứng cử.

C. Quyền bầu cử.

D. Quyền khiếu nại.

A. Người dân xã X và ông K.

B. Người dân xã X, kế toán M và ông K.

C. Chủ tịch và người dân xã X.

D. Chủ tịch xã và ông K.

A. Học không hạn chế.

B. Học bất cứ ngành nghề nào.

C. Học thường xuyên, học suốt đời.

D. Bình đẳng về cơ hội học tập.

A. Tự do nghiên cứu khoa học. 

B. Kiến nghị với các cơ quan, trường học.

C. Đưa ra các phát minh sáng chế.

D. Sáng tác văn học nghệ thuật.

A. Hộ gia đình sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp.

B. Doanh nghiệp tư nhân.

C. Hợp tác xã sản xuất rau sạch.

D. Công ty trách nhiệm hữu hạn.

A. phạt hành chính.

B. xử phạt hình sự.

C. xử phạt dân sự.

D. xử phạt kỉ luật.