Tóm tắt chương VI - Tin học lớp 11

Tổng hợp các bài giải bài tập trong Tóm tắt chương VI được biên soạn bám sát theo chương trình Đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các em cùng theo dõi nhé!

Câu 1 trang 117 SGK Tin học 11

Sự giống nhau và khác nhau giữa thủ tục và hàm

Câu 2 trang 117 SGK Tin học 11

Chương trình con có thể không có tham số. Ví dụ: procedure VeHcn; begin writeln' '; writeln ' '; writeln' '; end; • định và giá trị đó được gán cho tên hàm. 1.Chương trình con cỏ thể không có tham số. Ví dụ: procedure VeHcn; begin writeln' '; writeln ' ' 'ệ writeln' '; end;

Câu 3 trang 117 SGK Tin học 11

Ví dụ chương trình con có nhiều hơn một kết quả ra: a Procedure Hoanđoivar X, ỵ: integer; var TG: integer; begin TG:= X; x:= y; y:= TG; end; b Procedure Hoanđoix: integer; var y: integer; var TG: integer; begin TG:= x; X: = y , y:= TG; end;

Câu 4 trang 117 SGK Tin học 11

Viết chương trình con hàm, thủ tục tính bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b. Ta nhận thấy rằng, bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b có thể được tính theo công thức: ab/d trong đó d là ước chung lớn nhất của a và b. Bởi vậy: Nên viết hàm để tính bội chung nhỏ nhất của ha

Tóm tắt lý thuyết chương 6

Chương trình con đóng vai trò quan trọng trong lập trình, đặc biệt trong lập trình có cấu trúc. Dùng chương trình con sẽ thuận lợi cho việc tổ chức, viết, kiểm tra chương rình và sử dụng lại. Chương trình con có phần đầu, phần khai báo và phần thân. Chương trình con có thể có tham số hình thức k

Tóm tắt lý thuyết chương 6

Trên đây là hệ thống lời giải các bài tập trong Tóm tắt chương VI - Tin học lớp 11 đầy đủ và chi tiết nhất.
Nếu thấy hay, hãy chia sẻ và ủng hộ nhé!

Bài liên quan

↑