Tuần 19 - Bài 1: Khu vườn tuổi thơ

Bài học “Khu vườn tuổi thơ” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 thuộc bộ Chân trời sáng tạo giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn học này.

I. Khởi động

Câu hỏi: Chia sẻ với bạn về một khu vườn em biết.

Trả lời:

Cách 1: Khu vườn em thích nhất là khu vườn của bà ngoại, có trồng nhiều loại rau ngon và sạch như rau cải, súp lơ, rau cần, rau ngót, rau dền… Mỗi loại rau được trồng thành từng luống thẳng đều tăm tắp với nhau. Riêng rau mồng tơi thì bò lên một cái dàn, được làm từ những thân tre dựng lên bờ tường.

Cách 2: Ông nội em có một khu vườn nhỏ xinh xắn. Vườn được rào chắn bằng hàng rào màu trắng. Trong vườn trồng các loại rau xanh như cải bắp, su hào, rau cải,... Một góc vườn ông trồng các loài hoa như hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc,... Em rất yêu khu vườn của ông em.

Cách 3: Đó là khu vườn nhà bác Lan - hàng xóm của mình. Khu vườn của bác có rất nhiều loài cây ăn trái khác nhau như cây nhãn, cây bưởi, cây hồng xiêm. Ở dưới bác trồng rau sạch cho gia đình. Xung quanh hàng rào là giàn hoa hồng leo vô cùng đẹp.

II. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Khu vườn tuổi thơ

Nhà tôi có khu vườn rất rộng. Bố trồng nhiều hoa. Buổi chiều, bố thường dẫn tôi ra vườn tưới cây.

Một hôm, bố bảo tôi nhắm mắt lại. Bố dẫn tôi đi chạm tay vào từng bông hoa rồi hỏi:

- Đố con hoa gì?

Tôi luôn trả lời sai. Bố động viên tôi cố gắng. Ít hôm sau, tôi đoán được hai loại hoa mào gà viền cánh nhấp nhô, hướng dương cánh dài, mỏng, nhuỵ to, ram ráp.

Hôm sau nữa, bố đưa bông hoa trước mũi và bảo tôi đoán. Tôi nhận ra thêm được hoa cúc nhờ mùi hương thật dễ chịu, hoa ích mẫu với mùi ngai ngái rất riêng.

Bố cười:

- Con sắp đoán được hết các loại hoa của bố rồi.

Không bao lâu sau, chỉ cần chạm tay hoặc hít hà là tôi có thể nhận ra bất cứ loại hoa nào trong vườn. Trò chơi của bố giúp tôi gắn bó hơn với khu vườn nhà mình.

Theo Nguyễn Ngọc Thuần

* Ngai ngái: mùi vị lạ, không dịu, gây cảm giác khó ngửi.

Câu hỏi 1: Bố và bạn nhỏ thường ra vườn tưới cây vào lúc nào?

Trả lời:

Bố và bạn nhỏ thường ra vườn tưới cây vào buổi chiều.

Câu hỏi 2: Bố đố bạn nhỏ đoán tên các loại hoa bằng cách nào?

Trả lời:

Bố và bạn nhỏ đoán tên các loại hoa bằng các giác quan xúc giác và khứu giác, cụ thể bằng cách dùng tay sờ vào những bông hoa và dùng mũi ngửi mùi hương của hoa.

Câu hỏi 3: Kể tên và nêu đặc điểm của các loại hoa bạn nhỏ đã đoán được.

Trả lời:

Kể tên và nêu đặc điểm của các loài hoa bạn nhỏ đã đoán được:

• Hoa mào gà: viền cánh nhấp nhô

• Hướng dương: cánh dài, mỏng, nhụy to, ram ráp

• Hoa cúc: mùi hương thật dễ chịu

• Hoa ích mẫu: mùi ngai ngái rất riêng

Câu hỏi 4: Vì sao bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà mình?

Trả lời:

Bạn nhỏ gắn bó với khu vườn nhà mình nhờ trò chơi của bố, vì trò chơi này giúp bạn nhỏ hiểu và yêu hơn những loài hoa có trong vườn.

Trò chơi tuổi thơ: Ghép các chữ cái và thêm dấu thanh (nếu cần) để được tên 2 - 3 loài hoa. Nói đặc điểm của 1 – 2 loài hoa em tìm được.

Trả lời:

- Các loài hoa mà em tìm và ghép được là: hoa hồng, hoa súng, hoa sen, hoa phượng,...

- Đặc điểm các loài hoa em tìm được:

• Hoa phượng: có màu đỏ, cánh hoa mỏng, nở khi hè về

• Hoa sen: có màu hồng hoặc trắng

2. Viết

Quê hương tươi đẹp

Hướng dẫn làm bài:

* Cấu tạo: gồm nét cong kín và nét lượn.

* Cách viết:

- Viết như chữ 0.

- Lia bút đến trước đường kẻ dọc 2, phía trên đường kẻ ngang 1, viết nét lượn. Đuôi nét lượn song song với nét cong kín và dùng bút giữa 2 đường kẻ ngang 1 và 2, sau đường kẻ dọc 3.

3. Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

Câu hỏi a. Tìm trong đoạn 1 của truyện Khu vườn tuổi thơ từ ngữ:

• Chỉ người

• Chỉ hoạt động

Trả lời:

Tìm trong đoạn 1 của truyện Khu vườn tuổi thơ từ ngữ:

• Chỉ người: bố, tôi

• Chỉ hoạt động: trồng, dẫn, tưới cây

Câu hỏi b. Tìm thêm 2 - 3 cặp từ ngữ chỉ người và chỉ hoạt động.

Trả lời:

Tìm thêm 2 – 3 cặp từ chỉ người và chỉ hoạt động

• Mẹ - nấu cơm

• Bà - đi chợ

• Bố - đọc sách

• Bố - tưới cây

• Tôi - nhắm mắt

• Bố - đưa bông hoa ra trước mũi.

4. Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

Câu hỏi a. Câu nào dưới đây dùng để đề nghị?

• Bố dẫn tôi ra vườn tưới cây.

• Bố bảo tôi nhắm mắt lại.

• Con hãy nhắm mắt lại!

Trả lời:

Câu đề nghị thường dùng để đề nghị, yêu cầu làm một việc gì đó và cuối câu có dấu chấm than.

=> Câu dùng để đề nghị là “Con hãy nhắm mắt lại!”

Câu hỏi b. Chọn dấu câu phù hợp với mỗi  □ (ô vuông)

• Chúng mình cùng đọc bài nhé □

• Chúng mình cùng đọc bài được không □

• Các bạn đang đọc bài trong nhóm □

• Các bạn đọc to lên nào □

Trả lời:

Chọn dấu câu như sau:

• Chúng mình cùng đọc bài nhé! (Dấu chấm than, vì đây là câu dùng để đề nghị)

• Chúng mình cùng đọc bài được không? (Dấu chấm hỏi, vì đây là câu dùng để hỏi)

• Các bạn đang đọc bài trong nhóm. (Dấu chấm, vì đây là câu dùng để kể một sự việc)

• Các bạn đọc to lên nào! (Dấu chấm than, vì đây là câu dùng để đề nghị)

Câu hỏi c. Đặt 2 – 3 câu đề nghị bạn thực hiện một hoạt động học tập.

Trả lời:

Đặt câu đề nghị bạn thực hiện một hoạt động học tập.

• Chúng mình cùng nhau làm bài tập nhé!

• Bạn hãy viết bài trên bảng vào vở nhé!

• Chúng mình cùng thảo luận bài nhé!

• Chúng mình cùng luyện chữ nhé!

5. Vận dụng: Chơi trò chơi Đôi bàn tay và Chiếc mũi kỳ diệu.

Gợi ý:

Em hãy sử dụng khứu giác (dùng mũi ngửi) hoặc xúc giác (dùng tay sờ) để đoán đoán các loài hoa hoặc các loại quả.

Trên đây là cách soạn Tiếng Việt lớp 2, Tuần 19 - Bài 1 “Khu vườn tuổi thơ” trong chương trình sách mới Chân trời sáng tạo mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!