Bài 41: Biểu diễn lực

Bài học “Biểu diễn lực” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 6 thuộc bộ Kết nối tri thức với cuộc sống giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn học này.

--------------------------

Câu hỏi mở đầu: Khi đặt một hộp bút lên tay, ta dễ dàng cảm thấy có lực tác dụng. Tuy nhiên, ta lại không thể nhìn thấy lực. Vậy theo em, làm thế nào để biểu diễn (vẽ) lực?

Trả lời:

Để biểu diễn lực ta dùng một mũi tên để biểu diễn các đặc trưng của lực: phương, chiều và độ lớn.

I. Các đặc trưng của lực

1. Độ lớn của lực

Câu hỏi 1: Theo em lực nào trong hình 41.1 là mạnh nhất, yếu nhất? Hãy sắp xếp các lực này theo thứ tự độ lớn tăng dần.

Trả lời:

Trong hình 41.1 lực của người đẩy xe ô tô chết máy là mạnh nhất; lực của em bé ấn nút chuông điện là yếu nhất.

Sắp xếp các lực theo độ lớn tăng dần là:

• Lực của em bé ấn nút chuông điện

• Lực của người mẹ kéo cửa phòng

• Lực của người bảo vệ đẩy cánh cửa sắt của công viên

• Lực của người đẩy xe ô tô chết máy.

Câu hỏi 2: Hãy so sánh độ lớn lực kéo của hai đội kéo co trong Hình 41.2a và 41.2b.

Trả lời:

Từ hình vẽ ta thấy, đội bên phải có độ lớn lực kéo lớn hơn đội bên trái.

Câu hỏi 3: Hãy tìm hai lực trong đời sống có độ lớn khác nhau.

Trả lời:

Hai lực trong đời sống có độ lớn khác nhau là: Lực của người đẩy tủ có độ lớn nhỏ hơn lực ma sát nghỉ giữa tủ và sàn nên không làm tủ dịch chuyển.

2. Đơn vị lực và dụng cụ đo lực

Câu hỏi: Hãy dự đoán độ lớn lực dùng để kéo hộp bút của em lên khỏi mặt bàn và dùng lực kế kiểm tra.

Trả lời:

Sử dụng lực kế để đo lực kéo hộp bút lên khỏi mặt bàn.

Ví dụ:

• Dự đoán độ lớn lực dùng để kéo hộp bút lên khỏi mặt bàn là: 2,5 N.

• Dùng lực kế để đo độ lớn lực dùng để kéo hộp bút lên khỏi mặt bàn là: 2,3 N.

3. Phương và chiều của lực

Câu hỏi: Hãy mô tả bằng lời phương và chiều của các lực trong hình 41.5.

Trả lời:

a) Lực của dây câu tác dụng lên con cá có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên trên.

b) Lực của tay người bắn cung có phương nằm ngang, chiều từ phải qua trái.

c) Lực của vận động viên tác dụng lên ván nhảy có phương thẳng đứmg, chiều từ trên xuống dưới.

II. Biểu diễn lực

Câu hỏi 1: Hãy nêu các đặc trưng của các lực vẽ trong mặt phẳng đứng dưới đây theo tỉ xích 1cm ứng với 1N.

Trả lời:

	Gốc	Phương	Chiều	Độ lớn
Hình a	Điểm vật chịu lực tác dụng	Nằm ngang	Từ trái qua phải	2N
Hình b	Điểm vật chịu lực tác dụng	Nằm đứng	Từ trên xuống dưới	2N
Hình c	Điểm vật chịu lực tác dụng	Xiên, tạo với mặt phẳng ngang góc 45 độ	Từ dưới lên trên	1,5N

Câu hỏi 2: Hãy vẽ các mũi tên biểu diễn các lực ở hình dưới, biết:

a) Lực của nam châm tác dụng lên kẹp giấy (0,5 N).

b) Lực của lực sĩ tác dụng lên quả tạ (50 N).

c) Lực của dây cao su tác dụng lên viên đạn đất (mỗi giây 6 N).

(Với mỗi trường hợp phải nêu rõ tỉ xích đã chọn cho độ lớn của lực).

Trả lời:

a) Tỉ lệ xích 1 cm ứng 0,5 N

b) Tỉ lệ xích 1 cm ứng 10 N

c) Tỉ lệ xích 1 cm ứng 2 N

Trên đây là cách soạn Khoa học tự nhiên lớp 6 bài “Biểu diễn lực” trong chương trình sách mới Kết nối tri thức với cuộc sống mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!