Bài 22: Cơ thể sinh vật

Bài học “Cơ thể sinh vật” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 6 thuộc bộ Kết nối tri thức với cuộc sống giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn học này.

--------------------------

Câu hỏi mở đầu: Bằng mắt thường, chúng ta có thể dễ dàng nhìn thấy con ếch nhưng lại chỉ có thể nhìn thấy con trùng amip dưới kính hiển vi. Điều này có liên quan gì đến số lượng tế bào cấu tạo nên cơ thể các con vật đó không?

Trả lời:

Điều đó cho thấy sự liên quan giữa số lượng tế bào cấu tạo nên cơ thể các con vật và kích thước của chúng.

I. Cơ thể là gì?

Câu hỏi 1: Quan sát hình 22.1 và nêu các quá trình sống cơ bản của cơ thể?

Trả lời:

Các quá trình sống cơ bản của cơ thể bao gồm:

• Cảm ứng và vận động: cảm nhận và phản ứng với sự thay đổi của môi trường.

• Sinh trưởng: cơ thể lớn lên về kích thước.

• Sinh sản: quá trình tạo ra con non.

• Bài tiết: loại bỏ các chất thải.

• Dinh dưỡng: Quá trình lấy thức ăn, nước.

• Hô hấp: lấy oxygen và thải carbon dioxide thông qua hoạt động hít vào thở ra.

• Nhận biết và mô tả đặc điểm cơ thể sống

Quan sát hình 22.2 và thảo luận nhóm các nội dung sau:

Câu hỏi 1: Kể tên vật sống và vật không sống mà em quan sát được trong hình trên. Những đặc điểm nào giúp các em nhận ra một vật sống?

Trả lời:

Các vật sống: 2 chú khỉ, em bé, cây gỗ, cây cỏ.

Vật không sống: tường gạch, hàng rào.

Những đặc điểm giúp các em nhận ra một vật sống là tại các cá thể sẽ diễn ra các hoạt động sống cơ bản như cảm ứng, dinh dưỡng, sinh trưởng, sinh sản.

Câu hỏi 2: Để chuyển động trên đường, một chiếc ô tô hoặc xe máy cần lấy khí oxygen để đốt cháy xăng và thải ra khí carbon dioxide. Vậy, vật sống giống với ô tô hoặc xe máy ở đặc điểm nào? Tại sao ô tô và xe máy không phải là vật sống?

Trả lời:

Vật sống giống với ô tô hoặc xe máy ở đặc điểm cũng cần sử dụng khí oxygen sử dụng đảm bảo duy trì sự sống và hoạt động, con người cần oxygen để hô hấp còn ô tô dùng oxygen để hoạt động được và đều thải ra khí carbon dioxide.

Nhưng ô tô và xe máy không được xem là một vật sống vì những hoạt động sống cơ bản khác như sinh sản, cảm ứng và vận động hay sinh trưởng đều không thực hiện được (một ô tô không thể tự sinh ra một ô tô con khác, cũng như không thể tự vận động).

II. Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào

Câu hỏi 1: Quan sát hình 22.5 và xác định cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào.

Trả lời:

Cơ thể đơn bào: Tảo lục, vi khuẩn gây bệnh uốn ván.

Cơ thể đa bào: em bé, con bướm, cây hoa mai.

Trên đây là cách soạn Khoa học tự nhiên lớp 6 bài “Cơ thể sinh vật” trong chương trình sách mới Kết nối tri thức với cuộc sống mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!