Giải đáp thắc mắc của bạn.

"Trường học không rác thải nhựa” là mong muốn của nhiều trường học hiện nay.
Qua văn bản “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” và hiểu biết thực tế của em về trường
học, hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 10 -12 câu) nêu suy nghĩ của em làm thế nào để đạt
được mong muốn trên. Trong đoạn văn có sử dụng hợp lí một câu ghép. Chú thích cụ thể.

Trình Bày về cách rèn luyện bản thân để trở nên tự tin

viết kết thúc mới cho truyện chiếc lá cuối cùng

Cần gấp ạ mn giúp với

Cần gắp ạ mn giúp với

Hãy so sánh câu ghép và câu đơn giống và khác nhau ở những điểm nào

Cảm nghĩ về một vật dụng thân quen của em.

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới.

CẬU BÉ VÀ HŨ ĐẬU PHONG

Cậu bé thấy hũ dậu phộng để trên bàn thích quá muốn lấy một ít để ăn. Cậu thọc tay vào hũ và cố bốc một nắm rõ to. Tuy nhiên, cố bốc được nhiều hạt đậu nắm tay quá to để rút ra khỏi miệng hũ nhỏ hẹp được.

Cậu bé vừa cổ nắm chặt vốc hạt đậu vừa cố gắng kéo tay ra. Chẳng những không lấy tay và đậu ra...

Chỉ ra nghệ thuật được sử dụng trong câu văn sau: “Trên giàn hoa lý,vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhụy hoa.

Chỉ ra nghệ thuật được sử dụng trong câu văn sau: “Trên giàn hoa lý,vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhụy hoa.

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
(1) Một vật dẫu mỏng đến thế nào vẫn luôn có hai mặt; cuộc sống cũng vậy, không đơn thuần là một đóa hồng mà là một bó hoa đủ loại, đủ màu sắc và mùi hương.
(2) Sống là một cuộc diễu hành. Đôi khi, chúng ta đi ngang qua cuộc đời và nhận ra rằng mình vừa bỏ qua điều vẫn hằng tìm kiếm. Nhưng một điều chắc chắn là còn rất nhiều điều kỳ diệu vẫn hiện diện ngay bên cạnh chúng ta, từng ngày,...

xđ biện pháp tu từ trong câu văn sau và nêu td " và phải chăng " cái chết ko phải là điều mất mát lớn nhất trong cuộc đời, sự mất mát lớn nhất là bạn để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống " như lời Nooc-man Ku-sin đã khẳng định ?"

Miêu tả bữa cơm gia đình ngày thường hoặc ngày Tết

giúp e phần nêu gtri con người qua đại dịch với ạ! e cảm ơn các a c nhiều ạ

Hãy giải nghĩa và phân tích hoạt động học tập của bản thân đối với cha mẹ và thầy cô trên phương diện "Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín