Môn
Lọc theo môn
Lớp
Lọc theo lớp
Xong
Câu hỏi của tôi
2 câu hỏi mới
- nhi nguyễn thị
- 2 năm trước
- Ngữ văn | Lớp 12
Kim Lân nói về ý đồ viết Vợ Nhặt: "...Khi đó người ta không nghĩ đến con đường chết mà chỉ nghĩ đến con đường sống. Dù ở trong tình huống thê thảm đến đâu dù kề bên cái chết vẫn khao khát hạnh phúc, vẫn hướng về ánh sáng vẫn tin vào sự sống và hi vọng ở tương lại, vẫn muốn sống cho ra người"
Qua các nhân vật Tràng, Thị, cụ Tứ hãy khẳng định "Vợ nhặt" thể hiện rõ ý đồ nghệ thuật của tác giả.
Viết dàn ý chi tiết
Qua các nhân vật Tràng, Thị, cụ Tứ hãy khẳng định "Vợ nhặt" thể hiện rõ ý đồ nghệ thuật của tác giả.
Viết dàn ý chi tiết
- hihihi 12b7
- 2 năm trước
- Vật lý | Lớp 12
Giúp em làm bài này với ạ
- Nguyễn Viết Trường
- 2 năm trước
- Ngữ văn | Lớp 12
Cơ hội không bao giờ đến với ai, mà nó cũng không chờ đợi ai bao giờ. Nó bắt chúng ta phải đi tìm, phải cố gắng, phải nắm chặt lấy nó ngay khi chúng ta có thể. Điều cốt yếu cản trở chúng ta vươn tới cơ hội không phải là “điều kiện”, mà chính là cách suy nghĩ của chúng ta: “Tôi không có điều kiện, tôi không bằng người ta, tôi không thể vì…”[…]
Nếu không có tính chủ động trong cuộc sống, nếu chỉ biết chờ đợi vào “số phận” hay “phép màu” mà không...
Nếu không có tính chủ động trong cuộc sống, nếu chỉ biết chờ đợi vào “số phận” hay “phép màu” mà không...
- Nhung Nguyễn Hồng
- 2 năm trước
- Hoá học | Lớp 12
Trình bày phuo
- Trung Hoàng Văn
- 2 năm trước
- Ngữ văn | Lớp 12
cho mình hỏi phần đọc hiểu với ạ cần gấp
- Nguyễn Đình Điệp
- 1 năm trước
- Ngữ văn | Lớp 12
1. Xác định nòng cốt câu và trạng ngữ trong trích đoạn sau: Già đời trong nghế lái
xe, bom đạn nguy hiểm gặp đã nhiều, tôi vốn không phải anh nhút nhát, vậy mà không hiểu
sao đêm nay nhìn trăng ra pháo sáng
2. Xác định câu theo mục đích phát ngôn trong trích đoạn dưới đây và cho biết đó là
câu đơn hay câu ghép: Thầy đề tay run cầm cập, thò tay vào
đĩa nọc, rút một con bài, lật ngửa
xướng rằng:
Chi chi!
Quan lớn...
xe, bom đạn nguy hiểm gặp đã nhiều, tôi vốn không phải anh nhút nhát, vậy mà không hiểu
sao đêm nay nhìn trăng ra pháo sáng
2. Xác định câu theo mục đích phát ngôn trong trích đoạn dưới đây và cho biết đó là
câu đơn hay câu ghép: Thầy đề tay run cầm cập, thò tay vào
đĩa nọc, rút một con bài, lật ngửa
xướng rằng:
Chi chi!
Quan lớn...