Để thi chính thức THPT QG môn Sinh học năm 2017 -...

A 50%.     

B 12,5%.   

C 75%.    

D 25%.

A Restrictaza.   

B Ligaza.        

C ADN pôlimeraza.

D ARN pôlimeraza.

A 0,8.

B 0,2.  

C 0,5.     

D 0,3.

A Động vật.  

B Độ pH. 

C Ánh sáng.      

D

Nhiệt độ.

A Chọn lọc tự nhiên.   

B Các yếu tố ngẫu nhiên.

C Đột biến.  

D

Giao phối không ngẫu nhiên.

A  2n + 1.  

B 2n – 1.     

C n+1.   

D n-1.

A Cây lúa.   

B  Ếch đồng.   

C Rắn hổ mang.  

D  Sâu ăn lá.

A Bệnh máu khó đông.     

B Hội chứng  AIDS.

C Hội chứng Đao.    

D Bệnh bạch tạng.

A

Hình thành loài bằng con đường địa lí xảy ra ở cả động vật và thực vật.

B Cách li địa lí tất yếu dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới.

C Hình thành loài bằng con đường địa lí thường xảy ra nhanh chóng trong thời gian ngắn.

D Hình thành loài bằng con đường sinh thái chỉ xảy ra ở thực vật mà không xảy ra ở động vật.

A \(\frac{{Ab}}{{ab}} \times \frac{{aB}}{{aB}}\)

B \(\frac{{Ab}}{{ab}} \times \frac{{AB}}{{aB}}\)

C \(\frac{{AB}}{{ab}} \times \frac{{aB}}{{ab}}\)

D \(\frac{{Ab}}{{aB}} \times \frac{{aB}}{{ab}}\)

A Quan hệ cạnh tranh giúp duy trì số lượng cá thể của quần thể ở mức độ phù hợp, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể.

B Cạnh tranh là đặc điểm thích nghi của quần thể.

C Quan hệ hỗ trợ đảm bảo cho quần thể tồn tại ổn định, khai thác tối ưu nguồn sống của môi trường.

D Quan hệ cạnh tranh không ảnh hưởng đến số lượng và sự phân bố cá thể của quần thể trong tự nhiên.

A 3

B 4

C 2

D 1

A

Quá trình dịch mã diễn ra trong nhân tế bào.

B Nguyên liệu của quá trình dịch mã là các axit amin.

C Trong quá trình dịch mã, ribôxôm dịch chuyển trên mARN theo chiều 5’ → 3’.

D Sản phẩm của quá trình dịch mã là chuỗi pôlipeptit.

A

Mỗi quần thể thường có 3 nhóm tuổi là: Nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi đang sinh sản và nhóm tuổi sau sinh sản.

B Tuổi quần thể là tuổi bình quân của các cá thề trong quần thề.

C Cấu trúc tuổi của quần thể luôn ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện môi trường.

D Nghiên cứu về nhóm tuổi giúp chúng ta bảo vệ và khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu quả hơn.

A X^AX^A  x  X^AY.   

B X^AX^a  x  X^aY 

C X^AX^a  x  X^AY   

D X^AX^A x X^aY.

A

X^AX^AX^A.

B X^aX^aY.     

C X^aX^aY.   

D X^AX^AX^a.

A

Quần xã sinh vật có độ đa dạng càng cao thì lưới thức ăn trong quần xã càng phức tạp.

B Trong lưới thức ăn, một loài sinh vật có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau.

C Trong lưới thức ăn, mỗi loài sinh vật chỉ thuộc một bậc dinh dưỡng nhất định.

D Trong một chuỗi thức ăn, một mắt xích chỉ có một loài sinh vật.

A

Đột biến lặp đoạn làm tăng chiều dài của nhiễm sắc thể.

B Đột biến mất đoạn làm giảm chiều dài của nhiễm sắc thể.

C Đột biến chuyển đoạn có thể làm cho gen chuyển từ nhiễm sắc thể này sang nhiễm sắc thể khác.

D Đột biến đảo đoạn làm tăng số lượng gen trên nhiễm sắc thể.

A

Hổ được xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ.

B Sâu ăn lá được xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ bậc 1.

C Nấm hoại sinh được xếp vào nhóm sinh vật sản xuất.

D Giun đất ăn mùn bã hữu cơ được xếp vào nhóm sinh vật phân giải.

A Cây hoa trắng không có khả năng sinh sản và quần thể này tự thụ phấn nghiêm ngặt.

B Cây hoa đỏ không có khả năng sinh sản và quần thể này giao phấn ngẫu nhiên.

C Cây hoa trắng không có khả năng sinh sản và quần thể này giao phấn ngẫu nhiên.

D Cây hoa hồng không có khả năng sinh sản và quần thể này tự thụ phấn nghiêm ngặt.

A 3

B 5

C 6

D 4

A 1

B 3

C 2

D 4

A 1

B 4

C 5

D 2

A 2

B 4

C 1

D 3

A 46%.   

B 23%.    

C 2%.    

D 25%.

A 6 bò con này trưởng thành có khả năng giao phối với nhau tạo ra đời con.

B 6 bò con này có bộ nhiễm sắc thể giống nhau.

C Trong cùng một điều kiện sống, 6 bò con này thường có tốc độ sinh trưởng giống nhau.

D

6 bò con này không nhận gen từ các con bò cái được cấy phôi.

A 2

B 3

C 4

D 1

A 2

B 4

C 1

D 3

A 3

B 1

C 2

D 4

A

3

B 2

C 1

D 4

A 4

B 3

C 1

D 2

A 3

B 2

C 4

D 1