Đề thi HK2 môn Lịch Sử lớp 8 trường THCS Mỹ Đức -...

A bảo vệ đạo Gia-tô.

B mở rộng thị trường buôn bán.

C “khai hóa văn minh” cho nhân dân Việt Nam.

D nhà Nguyễn tấn công các tàu buôn của Pháp trên Biển Đông.

A Nguyễn Trung Trực.

B Nguyễn tri Phương.

C Phan Thanh Giản.                 

D Trương Định.

A sơ tán khỏi Gia Định.

B tự động nổi dậy đánh giặc.

C tham gia cùng quân triều đình đánh giặc.

D nổi dậy chống cả quân Pháp và quân triều đình.

A Trương Định.

B Phan Tôn.

C Nguyễn Đình Chiểu.        

D Nguyễn Trung Trực.

A Đuy - puy.

B Ri-vi-e.

C Gác-ni-ê.

D Hác-măng.

A thực dân Pháp tìm mọi cách tiêu diệt phái chủ chiến trong triều đình Huế.

B phái chủ hòa trong triều đình Huế đứng về phía Pháp, cô lập phái chủ chiến.

C quân Pháp ra lệnh bắt vua Hàm Nghi để đưa đi đày ở An-giê-ri.

D quân Pháp ra lệnh bắt giam Tôn Thất Thuyết.

A vua Hàm Nghi.

B Tôn Thất Thuyết.

C Nguyễn Thiện Thuật.

D Phan Đình Phùng.

A khởi nghĩa Ba Đình bùng nổ.

B khởi nghĩa Bãi Sậy bùng nổ.

C khởi nghĩa Hương Khê bùng nổ.

D “Chiếu Cần vương” được ban bố.

A chống lại chính sách cai trị và bóc lột nông dân một cách hà khắc của triều đình.

B chống lại sự bình định và bóc lột của Pháp.

C chống lại sự cướp phá của quân Thanh.

D hưởng ứng Chiếu Cần vương của vua Hàm Nghi.

A Nguyễn Thiện Thuật.

B Phan Đình Phùng.

C Đề Nắm.           

D Đề Thám.

A triều đình Huế thực hiện các chính sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, lạc hậu.

B bộ máy chính quyền mục ruỗng; nông nghiệp, công thương nghiệp đình trệ; tài chính cạn kiệt.

C đời sống nhân dân vô cùng khó khăn.

D mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gay gắt hơn bao giờ hết.

A mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc.

B chưa xuất phát từ cơ sở bên trong.

C chưa giải quyết được vấn đề cơ bản là mâu thuẫn chủ yếu trong xã hội Việt Nam lúc bấy giờ.

D nhiều nội dung cải cách dập khuôn hoặc mô phỏng của nước ngoài khi mà điều kiện nước ta có khác biệt.

A 1884.

B 1888.       

C 1897.

D 1914.

A 2 bậc: Tiểu học và Trung học.

B 3 bậc: Ấu học, Tiểu học và Trung học.

C 3 bậc: Tiểu học, Trung học và Trung học nghề.

D 4 bậc: Ấu học, Tiểu học, Trung học và Trung học nghề.

A địa chủ, nông dân, tư sản.

B công nhân, nông dân, tiểu tư sản, tư sản dân tộc.

C công nhân, nông dân, tiểu tư sản, tư sản.

D công nhân và nông dân.

A 1901.

B 1902.

C 1903.

D 1904.

A phụ huynh đấu tranh đòi đưa con em họ về nước.

B thực dân Pháp câu kết với Nhật, trục xuất những người yêu nước Việt Nam.

C Phan Bội Châu nhận thấy việc học không có tác dụng.

D Phan Bội Châu bị bắt giam.

A Phan Bội Châu.

B Lương Văn Can.

C Cường Để.

D Phan Châu Trinh.

A giáo dục lí luận cách mạng, chuẩn bị thành lập chính đảng ở Việt Nam.

B truyền bá tư tưởng Tự do - Bình đẳng - Bác ái của Đại cách mạng Pháp.

C bồi dưỡng, nâng cao lòng yêu nước, truyền bá nội dung học tập, nếp sống mới.

D tuyên truyền chủ nghĩa Mác vào tầng lớp thanh niên.

A Đà Nẵng.     

B Huế. 

C Gia Định.  

D Phú Xuân.

A Nguyễn Tri Phương.

B Nguyễn Trung Trực.

C Trương Định.

D Nguyễn Hữu Huân.

A Nguyễn Tri Phương.

B Nguyễn Trung Trực.

C Trương Định.

D Nguyễn Hữu Huân.

A Nguyễn Tri Phương.

B Phan Thanh Giản.

C Phan Đình Phùng.           

D Hoàng Diệu.

A Hàm Nghi.

B Hiệp Hòa.

C Duy Tân.           

D Đồng Khánh.

A Khởi nghĩa Ba Đình.

B Khởi nghĩa Yên Thế.

C Khởi nghĩa Bãi Sậy.              

D Khởi nghĩa Hương Khê.

A địa chủ, tư sản, tiểu tư sản.

B công nhân, nông dân, tư sản.

C công nhân, tư sản, tiểu tư sản.          

D địa chủ, công nhân, nông dân.

A muốn tìm hiểu các nước phương Tây làm cách mạng thế nào.

B muốn nhờ sự giúp đỡ của Pháp để khai hóa văn minh.

C muốn nhờ sự giúp đỡ của các nước phương Tây để giành độc lập Việt Nam.

D tìm cách liên lạc với những người Việt Nam ở nước ngoài để đấu tranh cứu nước.