Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Sinh học lớp 12 chuyên...

A. nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức phận giống nhau, có hình thái tương tự

B. cùng nguồn gốc, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có thể thực hiện các chức năng khác nhau

C. cùng nguồn gốc, đảm nhiệm những chức phận giống nhau

D. nguồn gốc khác nhau, nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo giống nhau

A. bằng chứng giải phẫu so sánh

B. bằng chứng phôi sinh học

C. bằng chứng địa lí sinh học

D. bằng chứng sinh học phân tử

A. Chọn lọc tự nhiên là sự phân hóa về khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể

B. Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành các quần thể có nhiều cá thể mang các kiểu gen quy định các đặc điểm thích nghi với môi trường

C. Đối tượng tác động của chọn lọc tự nhiên là các cá thể trong quần thể

D. Kết quả của chọn lọc tự nhiên là hình thành nên loài sinh vật có các đặc điểm thích nghi với môi trường

A. kết quả của chọn lọc tự nhiên là hình thành tính thích nghi của sinh vật còn chọn lọc nhân tạo là tạo nên sự đa dạng về loài trong sinh giới

B. chọn lọc nhân tạo xảy ra ở phạm vi rộng lớn so với chọn lọc tự nhiên

C. chọn lọc tự nhiên tiến hành dựa trên nguồn biến dị của sinh vật còn chọn lọc nhân tạo chỉ dựa trên nguồn biến dị do con người chủ động tạo ra trên sinh vật

D. chọn lọc nhân tạo có thể làm mất đi khả năng tồn tại của sinh vật trong môi trường tự nhiên còn chọn lọc tự nhiên thì không

A. 1, 3, 5, 7     

B. 2, 4, 5, 6          

C. 2, 3, 6, 7      

D. 2, 3, 5, 6 

A. cá thể

B. quần thể

C. quần xã

D. loài

A. nguồn biến dị di truyền của một quần thể có thể được bổ sung từ các quần thể khác

B. trong một quần thể, nguồn biến dị di truyền chỉ có được từ sự phát sinh đột biến và biến dị tổ hợp của quần thể

C. đột biến là nguyên liệu thứ cấp còn biến dị tổ hợp là nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hóa

D. tiến hóa sẽ không xảy ra nếu trong quần thể xuất hiện các biến dị di truyền

A. Đột biến phần lớn có hại nhưng khi môi trường thay đổi, thể đột biến có thể thay đổi giá trị thích nghi của nó

B. Giá trị thích của đột biến còn có thể thay đổi tuỳ tổ hợp gen, nó có thể trở thành có lợi

C. Tất cả các đột biến đều biểu hiện ra kiểu hình mới có khả năng thích nghi cao

D. Nhờ quá trình giao phối, các đột biến được phát tán trong quần thể tạo ra vô số biến dị tổ hợp

A. Di nhập gen là nhân tố gây biến động di truyền

B. Di nhập gen là nhân tố làm thay đổi vốn gen của quần thể

C. Di nhập gen là nhân tố quyết định sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể

D. Di nhập gen là điều kiện thúc đẩy sự phân li tính trạng xảy ra mạnh hơn

A. đột biến

B. di nhập gen

C. các yếu tố ngẫu nhiên      

D. giao phối không ngẫu nhiên

A. môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường sinh vật

B. môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường bên trong

C. môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường ngoài

D. môi trường đất, môi trường nước ngọt, môi trường nước mặn và môi trường trên cạn  

A. Nhân tố sinh thái là nhân tố vô sinh của môi trường, có hoặc không có tác động đến sinh vật

B. Nhân tố sinh thái là tất cả những nhân tố của môi trường bao quanh sinh vật, có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống sinh vật

C. Nhân tố sinh thái là những nhân tố của môi trường, có tác động và chi phối đến đời sống của sinh vật

D. Nhân tố sinh thái gồm nhóm các nhân tố vô sinh và nhóm các nhân tố hữu sinh

A. Loài có đặc tính 3 và 6

B. Loài có đặc tính 4 và 5

C. Loài có đặc tính 1 và 7

D. Loài có đặc tính 2 và 8

A. nuôi chúng trong môi trường thuận lợi để chúng sinh sản tốt nhất

B. thiết kế chuồng trại phù hợp nhất với chúng

C. tạo môi trường sống tốt nhất cho chúng để chúng cho năng suất cao nhất có thể

D. cung cấp cho chúng nguồn thức ăn thích hợp

A. Tập hợp cây thông trong một rừng thông ở Đà Lạt

B. Tập hợp cây cọ ở đồi cọ Phú Thọ

C. Tập hợp cây cỏ trên một đồng cỏ

D. Tập hợp cá chép sinh sống ở Hồ Tây

A. toàn là cá thể cái

B. khác 1 : 1

C. toàn cá thể đực

D. xấp xỉ 1 : 1

A. môi trường không đồng nhất, giữa các cá thể cạnh tranh gay gắt

B. môi trường đồng nhất, giữa các cá thể có tính cạnh tranh gay gắt

C. môi trường không đồng nhất, giữa các cá thể có tính quần tụ cao

D. môi trường đồng nhất, giữa các cá thể không có sự cạnh tranh gay gắt

A. giúp các cá thể hỗ trợ nhau chống chọi với điều kiện bất lợi của môi trường

B. tạo sự cân bằng giữa tỉ lệ sinh sản và tỉ lệ tử vong trong quần thể

C. giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

D. duy trì mật độ và tỉ lệ giới tính trong quần thể

A. kích thước của quần thể

B. tăng trưởng của quần thể

C. mật độ cá thể của quần thể

D. trạng thái cân bằng của quần thể

A. 0,27 cá thể/ha

B. 0,275 cá thể/ha

C. 0,28 cá thể/ha

D. 0,26 cá thể/ha

A. quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong

B. khả năng sinh sản tăng do các cá thể đực, cái có nhiều cơ hội gặp nhau hơn

C. quần thể luôn có khả năng tự điều chỉnh trở về trạng thái cân bằng

D. quần thể rơi vào trạng thái suy giảm nhưng sẽ nhanh chóng hồi phục.

A. I và II

B. I, II và III

C. I, II và IV

D. I, II, III và IV

A. Cá thể có kích thước nhỏ, sinh sản nhiều , đòi hỏi điều kiện chăm sóc ít

B. Cá thể có kích thước lớn, sử dụng nhiều thức ăn, tuổi thọ lớn

C. Cá thể có kích thước nhỏ, sinh sản ít, đòi hỏi điều kiện chăm sóc nhiều

D. Cá thể có kích thước lớn, sinh sản ít, sử dụng nhiều thức ăn

A. Chất lượng môi trường giảm sút

B. Chất lượng môi trường giảm sút, từ đó ảnh hưởng tới chất lượng cuộc sống của con người

C. Ảnh hưởng tới chất lượng cuộc sống của con người

D. Chất lượng môi trường không giảm sút, nhưng ảnh hưởng tới chất lượng cuộc sống của con người

A. Loài cá rô phi thích hợp với ao hồ miền Bắc nước ta hơn loài cá chép

B. Khả năng chịu lạnh của loài cá rô phi cao hơn loài cá chép

C. Mức nhiệt thuận lợi của loài rô phi thấp hơn so với loài cá chép

D. Loài cá chép có khả năng phân bố rộng hơn loài cá rô phi

A. 5 thế hệ

B. 11 thế hệ

C. 12 thế hệ

D. 9 thế hệ

A. 30 ngày

B. 40 ngày

C. 50 ngày

D. 60 ngày