- Ôn tập Ứng dụng di truyền học vào chọn giống số...

A plasmit làm thể truyền để chuyển gen.

B virut làm thể truyền để chuyển gen.

C cả virut và plasmit làm thể truyền để chuyển gen.

D dùng một đoạn ADN của người làm thể truyền để chuyển gen.

A Đo kích thước lá.     

B Đo chiều cao cây.

C  Đo kích thước hoa.    

D  Đo kích thước tế bào.

A Bằng kĩ thuật di truyền.

B Bằng cách dung hợp hai tế bào xôma.

C Bằng cách gây đột biến đa bội.

D Bằng kĩ thuật di truyền kết hợp với kĩ thuật lai tế bào xôma.

A Xử lí hạt cây 2n bằng chất cônsixin.

B Xử lí hạt cây 2n bằng chất tia phóng xạ.

C lai giữa thể tứ bội và lưỡng bội.

D Gây rối loạn giảm phân bằng chất cônsixin.

A bộ nhiễm sắc thể của nó là đa bội lẻ.

B nó sinh sản bằng phương pháp sinh sản vô tính.

C bộ nhiễm sắc thể của nó là đa bội chẵn.

D nó là cây tự thụ phấn nên hiện tượng đa bội hóa không ảnh hưởng đến khả năng sinh sản.

A Cắt đoạn ADN mang gen chịu hạn bằng restrictaza B, rồi cài trực tiếp vào thể truyền có sẵn.

B Cắt thể truyền bằng restrictaza A; cắt đoạn ADN mang gen chịu hạn bằng restrictaza B, rồi cho hai phân tử ADN nối lại với nhau.

C Cắt thể truyền hai lần bằng restrictaza B, rồi nối với đoạn AD N mang gen chịu hạn được cắt bằng restrictaza A.

D Cắt lần thứ hai đoạn ADN bằng restrictaza B, rồi cài vào thể truyền sau khi đã cắt bằng cùng loại enzim giới hạn này.

A có thể được tạo ra bằng phương pháp lai khác thứ qua vài thế hệ.

B có tất cả các cặp gen đều ở trạng thái dị hợp tử.

C có thể được tạo ra bằng phương pháp tự thụ phấn qua nhiều đời.

D có năng suất cao nhưng kém ổn định.

A động vật nguyên sinh.        

B vi khuẩn E.coli.

C plasmit hoặc thể thực khuẩn.     

D nấm đơn bào.

A ADN thể ăn khuẩn tổ hợp với ADN của sinh vật khác.

B  ADN của thể truyền đã ghép (nối) với gen cần lấy của sinh vật khác.

C ADN plasmit tổ hợp với ADN của sinh vật khác.

D  ADN của sinh vật này tổ hợp với ADN của sinh vật khác.

A ức chế hoạt động hệ gen của tế bào E.coli.

B làm bất hoạt các enzim cần cho sự nhân đôi ADN của E.coli.

C làm cho ADN tái tổ hợp kết hợp với ADN vi khuẩn.

D tạo ra nhiều sản phẩm của gen.

A ADN – pôlimeraza và amilaza.    

B Restrictaza và ligaza.

C Amilaza và ligaza.     

D ARN – pôlimeraza và peptidaza.

A là vật chất di truyền chủ yếu trong tế bào nhân sơ và trong tế bào thực vật.

B là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng.

C là phân tử ADN mạch thẳng.

D có khả năng nhân đôi độc lập với hệ gen của tế bào vi khuẩn.

A Cắt và nối ADN của tế bào cho và ADN plasmit ở những điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp.

B Dùng các hoocmôn phù hợp để kích thích tế bào lai phát triển thành cây lai.

C Cho vào môi trường nuôi dưỡng các virut Xenđê đã bị làm giảm hoạt tính để tăng tỉ lệ kết thành tế bào.

D Cho vào môi trường nuôi dưỡng keo hữu cơ pôliêtilen glicol để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai.

A nhận biết được tế bào nào đã nhận được ADN tái tổ hợp.

B tạo ADN tái tổ hợp được dễ dàng.

C đưa ADN tái tổ hợp vào trong tế bào nhận.

D tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện.

A tự thụ phấn.   

B  lai khác thứ.

C  lai khác dòng đơn.   

D lai khác dòng kép.

A tăng tỉ lệ dị hợp.     

B tăng biến dị tổ hợp.

C giảm tỉ lệ đồng hợp. 

D  tạo dòng thuần.

A cắt và nối ADN của tế bào cho và ADN plasmit ở những điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp – tách ADN của tế bào cho và plasmit ra khỏi tế bào – chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.

B  tách ADN của tế bào cho và plasmit ra khỏi tế bào – cắt và nối ADN của tế bào cho và ADN plasmit ở những điểm xác định, tạo AD N tái tổ hợp – chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.

C chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận – tách ADN của tế bào cho và plasmit ra khỏi tế bào – cắt và nối ADN của tế bào cho và ADN plasmit ở những điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp.

D  cắt và nối AD N của tế bào cho và ADN plasmit ở những điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp – chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận – tách ADN của tế bào cho và plasmit ra khỏi tế bào.

A 1

B 2

C 3

D 4

A tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội và tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần.

B tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn và tỉ lệ kiểu gen dị hợp tăng dần.

C tỉ lệ kiểu gen dị hợp tăng dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp giảm dần.

D tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần.