Thi online_Học kì I_Môn Văn_Đề 3_Có lời giải chi t...
- Câu 1 : Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào? Của ai?
- Câu 2 : Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời của tác phẩm trên
- Câu 3 : Trong bài thơ các hình ảnh: đồng, sông, bể, rừng đã được nói đến ở một khổ thơ khác trong bài, em hãy chép chính xác khổ thơ đó. Theo em giữa khổ thơ vừa chép và khổ thơ trên có gì khác nhau.
- Câu 4 : Tác phẩm này nhằm đề cao lối sống gì của nhân dân ta.
- Câu 5 : 5. Bằng đoạn văn tổng – phân – hợp từ 10 – 12 câu em hãy nêu cảm nhận về nỗi xúc động sâu sắc và những suy nghĩ của nhà thơ được thể hiện qua hai khổ thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép
- Câu 6 : Nhân vật được giới thiệu là người cô độc nhất thế gian là nhân vật nào?
- Câu 7 : Các lời thoại của bác lái xe là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?
- Câu 8 : Trong câu “Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng” từ đầu nào được dùng theo nghĩa gốc, từ đầu nào được dùng theo nghĩa chuyển?
- Câu 9 : Phân tích chất trữ tình trong văn bản Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long?
- Câu 10 : Chép ba câu thơ còn lại để hoàn chỉnh bài thơ trên.
- Câu 11 : Em hãy cho biết nhan đề và tác giả của bài thơ trên.
- Câu 12 : Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
- Câu 13 : Bằng đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu hãy nêu cảm nhận của em về hai câu thơ đầu.
- Câu 14 : Thế nào là từ đồng nghĩa? Xác định 1 cặp từ đồng nghĩa trong đoạn thơ sau. Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng, Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi; Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời.
- Câu 15 : Phát biểu cảm nghĩ của em về cảnh đẹp quê hương.
- Câu 16 : . Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào?
- Câu 17 : Vấn đề mà tác giả đặt ra trong văn bản trên là gì?
- Câu 18 : Bài toán cổ gây ấn tượng như thế nào về vấn đề mà tác giả muốn đề cập?
- Câu 19 : Bằng một đoạn văn từ 10 – 12 câu em hãy nêu những biện pháp để hạn chế sự gia tăng dân số.
- Câu 20 : Thế nào là câu ghép? Đặt ba câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ.
- Câu 21 : Thuyết minh về tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Nam Cao.
- Câu 22 : “Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con, còn hổ cái thì nằm phục xuống, dáng mỏi mệt lắm”Câu văn trên được trích trong tác phẩm nào?
A Mẹ hiền dạy con.
B Con hổ có nghĩa.
C Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng.
D Thầy bói xem voi.
- Câu 23 : “Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con, còn hổ cái thì nằm phục xuống, dáng mỏi mệt lắm”Tác phẩm này nhằm đề cao vấn đề gì?
A Đề cao tình nghĩa thủy chung giữa con người với nhau.
B Đề cao tình cảm loài vật với con người.
C Đề cao ân nghĩa và khuyên con người luôn biết trọng ân nghĩa.
D Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của loài vật.
- Câu 24 : Truyện con hổ thứ hai so với con hổ thứ nhất có thêm ý nghĩa gì?
A Đền ơn ngay người đã giúp đỡ mình.
B Đền ơn khi ân nhân còn sống.
C Đền ơn an nhận trong nhiều năm
D Đền ơn mãi ngay cả khi ân nhân đã chết đi.
- Câu 25 : “Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con, còn hổ cái thì nằm phục xuống, dáng mỏi mệt lắm”Trong câu trên có tất cả mấy cụm danh từ.
A Hai
B Ba
C Bốn
D Không có cụm danh từ nào.
- Câu 26 : Truyện Ếch ngồi đáy giếng phê phán những người như thế nào? Qua đó em rút được bài học gì cho bản thân?
- Câu 27 : Lượng từ là gì? Xác định lượng từ trong câu sau? (Nhận biết) Các hoàng tử phải cởi giáp ra hàng.(Thạch Sanh)
- Câu 28 : Kể lại một kỉ niệm sâu sắc giữa em và thầy cô giáo
Xem thêm
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Hà Nội - năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn hệ chuyên - Sở GD&ĐT Hà Nội - năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Hà Nội - năm 2014
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn vòng 1 - Trường THPT Chuyên - ĐH Sư phạm HN - năm 2013
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Trường THPT Chuyên - ĐH Ngoại ngữ - ĐHQGHN - năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn vòng 1 - Trường THPT Lương Thế Vinh - Hà Nội - năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Ninh Thuận năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Lào Cai năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Lạng Sơn năm 2015
- - Đề thi vào 10 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Quảng Ninh năm 2015
Liên kết với Facebook
Liên kết với Google