Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 33: Gây đột biến nhân t...
- Câu 1 : Tia nào sau đây có khả năng xuyên sâu qua các mô?
A. Tia hồng ngoại, tia X, tia tử ngoại
B. Tia X, tia gamma, tia anpha, tia bêta
C. Tia X, tia tử ngoại, tia gamma
D. Tia tử ngoại, tia anpha, tia bêta
- Câu 2 : Trong chọn giống vi sinh vật, để tạo ra những loại vắcxin phòng bệnh cho người và gia súc, người ta chọn:
A. Các thể đột biến tạo ra các chất có hoạt tính cao
B. Các thể đột biến sinh trưởng mạnh
C. Các thể đột biến giảm sức sống (yếu so với dạng ban đầu)
D. Các thể đột biến rút ngắn thời gian sinh trưởng
- Câu 3 : Tác nhân nào dưới đây thường được dùng để tạo thể đa bội?
A. Etylmêtan sunphônat (EMS)
B. Cônsixin
C. Nitrôzô mêtyl urê (NMU)
D. Nitrôzô êtyl urê (NEU)
- Câu 4 : Người ta đã tạo được chủng nấm Pênixilin có hoạt tính cao hơn 200 lần so với dạng ban đầu nhờ chọn lọc các thể đột biến theo hướng nào dưới đây?
A. Chọn các thể đột biến tạo ra chất có hoạt tính sinh học cao
B. Chọn các thể đột biến rút ngắn thời gian sinh trưởng
C. Các thể đột biến bị giảm sức sống
D. Các thể đột biến sinh trưởng mạnh
- Câu 5 : Người ta có thể sử dụng tác nhân hóa học để gây đột biến nhân tạo ở vật nuôi bằng cách:
A. Dùng hóa chất với nồng độ thích hợp tác động lên các tế bào gan
B. Dùng hóa chất với nồng độ thích hợp tác động lên các tế bào não
C. Dùng hóa chất với nồng độ thích hợp tác động lên các tế bào máu
D. Dùng hóa chất với nồng độ thích hợp tác động lên tinh hoàn và buồng trứng
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 63 Ôn tập phần sinh vật và môi trường
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 1 Menđen và Di truyền học
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 2 Lai một cặp tính trạng
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 3 Lai một cặp tính trạng (tiếp theo)
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 4 Lai hai cặp tính trạng
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 5 Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 7 Bài tập chương I
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 12 Cơ chế xác định giới tính
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 13 Di truyền liên kết
- - Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 15 ADN