Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh học trường THPT...

A 10% và 12%

B 12% và 10%

C 9% và 10%

D 10% và 9%

A Sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gen thích nghi.

B Tạo ra các kiểu gen thích nghi từ đó tạo ra các cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.

C Tạo ra các kiểu gen thích nghi mà không đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.

D Vừa giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi, vừa tạo ra các kiểu gen thích nghi.

A Giao tử có 1275 Timin

B Giao tử có 1725 Xitôzin

C Giao tử có 1050 Ađêmin

D Giao tử có 1500 Guanin

A Phân bố theo nhóm là kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường.

B Phân bố ngẫu nhiên thường gặp khi  điều kiện sống phân bố  đồng  đều trong môi trường và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

C Phân bố đồng đều có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể.

D Phân bố theo nhóm thường gặp khi điều kiện sống phân bố đồng đều trong môi trường, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

A 3 đen, không sừng, cao : 6 lang, không sừng, cao : 3 vàng, không sừng, cao : 1 đen, có sừng, cao :  2 lang, có sừng, cao : 1 vàng, có sừng, cao.

B 6 đen, không sừng, cao : 3 lang, không sừng, cao : 3 vàng, không sừng, cao : 1 đen, có sừng, cao :  2 lang, có sừng, cao : 1 vàng, có sừng, cao.

C 9 đen, không sừng, cao:3 đen, có sừng, cao:3 lang, không sừng, cao: 1 lang, không sừng, cao.

D 3 đen, không sừng, cao :  6 lang, có sừng, cao : 3 vàng, không sừng, cao : 1 đen, có sừng, cao :  2 lang, không sừng, cao : 1 vàng, có sừng, cao.

A 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa 

B 0,30AA : 0,45Aa : 0,25aa

C 0,10AA : 0,65Aa : 0,25aa

D 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa

A 85

B 36

C 39

D 108

A Thể một

B Thể không

C Thể ba

D Thể bốn

A 0,0025%.

B 99,9975%

C 0,75%

D 99,25%.

A . f = 20%

B . f = 40%

C . f = 20%

D . f = 40%

A Quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể

B Diễn ra trong phạm vi phân bố khá hẹp qua thời gian tương đối ngắn và có thể nghiên cứu bằng thực nghiệm

C Chịu tác động của quá trình đột biến, giao phối, chọn lọc.

D Tạo thành loài mới chưa cách li sinh sản hẳn với quần thể gốc

A 5 AAA : 1AAa : 5 Aaa : 1 aaa

B 5 AAA : 1 AAa : 1 Aaa : 5 aaa

C 1 AAA : 5 AAa : 1Aaa : 5 aaa 

D 1 AAA : 5 AAa : 5 Aaa : 1 aaa

A A=T=380, G=X=360

B A=T=360, G=X=380

C A=180, T=200, G=240, X=360

D A=200, T=180, G=120, X=240

A 1- nuôi trồng trong các điều kiện khác nhau 2- theo dõi,thống kê kiểu hình 3-tạo ra các cá thể có cùng một kiểu gen

B 1-tạo ra các cá thể có cùng một kiểu gen 2- nuôi trồng trong các điều kiện khác nhau 3- theo dõi,thống kê kiểu hình

C 1- theo dõi,thống kê kiểu hình 2-tạo ra các cá thể có cùng một kiểu gen 3- nuôi trồng trong các điều kiện khác nhau

D 1-tạo ra các cá thể có cùng một kiểu gen 2- theo dõi,thống kê kiểu hình 3- nuôi trồng trong các điều kiện khác nhau

A Quá trình hấp thu của cơ thể thuộc mắt xích sau thấp hơn so với cơ thể thuộc mắt xích trước.

B Hiệu suất sinh thái của mắt xích sau thấp hơn hiệu suất sinh thái thuộc mắt xích trước.

C Quá trình bài tiết và hô hấp của cơ thể sống.

D Sản lượng của sinh vật thuộc mắt xích trước cao hơn sản lượng sinh vật thuộc mắt xích sau.

A 4 :2 : 2: 2:2 :1 :1 : 1 :1

B 1: 2 :1 :2 :4 :2 :1 :1 :1

C 1 : 2 : 1 : 1 : 2 : 1 :1 :2 :1

D 3 : 3 : 1 :1 : 3 : 3: 1: 1 : 1

A 0,5

B 0,33

C 0,25

D 0,75

A 10,0%

B 7,5%

C 5,0%

D 2,5%

A Nhân tố môi trường tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi

B Nhân tố môi trường tác động gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi

C Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để tự vệ

D Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi

A Mất hiệu quả nhóm.

B Sức sinh sản giảm

C Gen lặn có hại biểu hiện

D Không kiếm đủ thức ăn.

A Mất 1 axitamin và làm thay đổi 10 axitamin liên tiếp sau axitamin thứ nhất của chuổi pôlipeptit.

B Mất 1 axitamin và làm thay đổi 9 axitamin liên tiếp sau axitamin thứ nhất của chuổi pôlipeptit.

C Mất 1 axitamin và làm thay đổi 10 axitamin đầu tiên của chuổi pôlipeptit.

D Mất 1 axitamin và làm thay đổi 9 axitamin đầu tiên của chuổi pôlipeptit.

A Hình thành loài mới bằng con đường địa lý hay xảy ra đối với các loài động vật có khả năng phát tán mạnh.

B Điều kiện địa lý là nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi tương ứng trên cơ thể sinh vật, từ đó tạo thành loài mới.

C Trong những điều kiện địa lý khác nhau, CLTN đã  tích lũy các đột biến và các biến dị tổ hợp theo những hướng khác nhau.

D Hình thành loài mới bằng con đường địa lý diễn ra chậm chạp trong thời gian lịch sử lâu dài.

A tARN là một polinuclêôtit gồm 80-100 nuclêotit cuộn xoắn 1 đầu, trên cơ sở liên kết theo NTBS giữa tất cả các ribônuclêotit , 1 đầu mang axitamin và một đầu mang bộ ba đối mã

B tARN là một polinuclêôtit gồm 80-100 ribônuclêotit không tạo xoắn, 1 đầu mang axitamin và một đầu mang bộ ba đối mã

C tARN là một polinuclêôtit gồm 80-100 nuclêotit cuộn xoắn ở 1 đầu có đoạn có cặp bazơnitric liên kết theo NTBS tạo nên các thuỳ tròn, một đầu tự do mang axitamin đặc hiệu và một thuỳ tròn mang bộ ba đối mã

D tARN là một polinuclêôtit có số nuclêotit tương ứng với số nuclêotit trên 1 mạch của gen cấu trúc

A Mỗi gen đều quy định 1 tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn

B Các gen cùng 1 nhiễm sắc thể liên kết với nhau còn các gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể đồng dạng nhau phân ly độc lập với nhau trong quá trình di truyền.

C Số lượng gen trong tế bào rất lớn còn số lượng NST lại hạn chế

D Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể có rất nhiều cặp gen và trong mỗi tế bào có nhiều cặp nhiễm sắc thể đồng dạng nhau.

A (1) ; (3)

B (2) ; (3)

C (1) ; (4)

D (2) ; (4)

A 75% trắng; 12,5% vàng; 12,5% tím. 

B 25% trắng; 50% vàng; 25% tím.

C 75% vàng; 12,5% trắng; 12,5% tím

D 25% vàng; 50% trắng; 25% tím.

A 300 cây

B 150 cây

C 450 cây

D 600 cây.

A  I -3, II -1, III -2

B I -2, II -3, III -1 

C I -1, II -3, III -2

D I -1, II -2, III -3

A A : a = 0,7 : 0,3. 

B A : a = 0,5 : 0,5.

C A : a = 0,8 : 0,2

D A : a = 0,6 : 0,4

A Tỷ lệ phần trăm số giao tử mang gen hoán vị trên tổng số giao tử sinh ra.

B Tỷ lệ phần trăm số cá thể mang kiểu hình khác bố mẹ trên tổng cá thể thu được trong phép lai phân tích.

C Tỷ lệ phần trăm giữa số cá thể có trao đổi chéo trên tổng số cá thể thu được trong phép lai phân tích.

A H₂O ,CO₂ ,CH₄ ,N₂ 

B H₂O ,CO₂ ,CH₄ ,NH₃

C H₂O,CH₄ ,NH₃ , H₂ 

D H₂O ,O₂ ,CH₄ ,N₂

A Thể 4 nhiễm hoặc thể 2 nhiễm kép

B Thể 4n hoặc thể 3 nhiễm

C Thể 3n hoặc thể 3 nhiễm kép

D Thể 3n hoặc thể 3 nhiễm

A 3,6 cM.

B 18 cM. 

C 36 cM

D 9 cM.

A X^AX^aY, X^aY

B X^AX^AY, X^aY 

C X^AX^aY, X^a X^aY

D X^AY, X^aY

A Nữ giới ( 0,49 X^MX^M : 0,42 X^MX^m : 0,09 X^mX^m ), nam giới ( 0,3 X^MY : 0,7 X^mY ).

B Nữ giới ( 0,36 X^MX^M : 0,48 X^MX^m : 0,16 X^mX^m ), nam giới ( 0,4 X^MY : 0,6 X^mY ).

C Nữ giới ( 0,81 X^MX^M : 0,18 X^MX^m : 0,01 X^mX^m ), nam giới ( 0,9 X^MY : 0,1 X^mY ).

D Nữ giới ( 0,04 X^MX^M : 0,32 X^MX^m : 0,64 X^mX^m ), nam giới ( 0,8 X^MY : 0,2 X^mY ).

A Aabb x aaBb

B AaBb x AaBb.

C AaBb x aaBb

D AaBb x Aabb

A Mỗi loài có một ổ sinh thái riêng nên sẽ giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với nhau.

B Tận dụng được nguồn thức ăn là các loài động vật nổi và tảo.

C Tạo sự đa dạng loài trong hệ sinh thái ao.

D Tận dụng nguồn thức ăn là các loài động vật đáy.

A Chữ viết và tư duy trừu tượng.

B Sự giống nhau về cấu tạo bộ xương của người và động vật có xương sống.

C Sự giống nhau trong phát triển phôi của người và phôi của động vật có xương sống.

D  Các cơ quan thoái hoá (ruột thừa, nếp thịt nhỏ ở khoé mắt).

A (2) và (4)

B (1) và (3).

C (1) và (4).

D (2) và (3).