Anh/chị hãy trình bày cảm nhận về đoạn thơ sau:…Cậ...

- Hướng dẫn giải

Phương pháp giải:

- Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng).

- Sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập một văn bản nghị luận văn học.

Giải chi tiết:

a.Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết cách làm bài nghị luận văn học cảm nhận về một bài thơ, đoạn thơ; kết cấu ba phần đủ, rõ ràng, luận điểm hợp lí, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.

b.Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về đoạn trích trong “Truyện Kiều” và tác giả Nguyễn Du, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản sau:

1.Nêu được vấn đề cần nghị luận: tác giả, tác phẩm, giới thiệu và dẫn đoạn trích

2.Hoàn cảnh trao duyên

3.Cảm nhận đoạn trích

a.Nội dung: Kiều nhờ Thúy Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng.

-Kiều mở lời đặc biệt.

+Lời lẽ: cậy, chịu lời

+Cử chỉ: lạy, thưa

->Thái độ: vừa nhờ vừa tin tưởng, nài nỉ; thiết tha, khẩn khoản, hạ mình để đền đáp sự hy sinh cao của em.

->Tạo không khí trang nghiêm chứng tỏ vấn đề sắp nói rất quan trọng.

-Kiều tâm sự với em để tạo sự cảm thông.

+Trong cậy tất cả vào em (mặc em) sẽ chắp mối tơ thừa.

+Kể ngắn gọn về mối tình với Kim Trọng: Tình yêu đẹp đẽ, trong sáng, nồng thắm (Khi ngày quạt ước, khi đêm chén thề) giờ đã dang dở (giữa đường đứt gánh)

+Kể về gia cảnh: gia đinh gặp nạn (sóng gió bất kì). Kiều hy sinh chữ tình để làm tròn chữ hiếu. Đó cũng là lý do để nàng nhờ em thay lời hẹn ước cùng Kim Trọng.

->Cách nói khéo léo vừa gợi sự cảm thông vừa đặt Vân vào tình huống khó xử.

b.Nghệ thuật

-Đặc sắc của Nguyễn Du trong nghệ thuật lựa chọn ngôn từ.

-Các biện pháp nghệ thuật: điệp từ, câu hỏi tu từ, những từ ngữ mang tính ước lệ…

3.Khẳng định vấn đề

-Nghệ thuật miêu tả tâm lí: Kiều nói bằng ngôn ngữ lí trí, vừa thuyết phục vừa khẩn cầu.

-Nhân cách Kiều: vẹn hiếu, vẹn tình; giàu đức hi sinh.