(3,0 điểm)Sự kiện đốn hạ, thay mới 6700 cây xanh t...

- Hướng dẫn giải

Phương pháp giải:

Giải chi tiết:

Yêu cầu:

-   Học sinh biết huy động kiến thức về đời sống xã hội và kĩ năng tạo lập văn bản bày tỏ quan điểm riêng của mình.

-   Có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách khác nhau nhưng phải có lí lẽ và căn cứ xác đáng, được tự do bày tỏ quan điểm của mình nhưng phải có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp vwois chuẩn mực đạo đức xã hội và luật pháp quốc tế.

Những ý chính cần đạt:

1. Làm rõ thông điệp từ bài báo và vấn đề: (0,5 điểm)

-   Bài báo tổng hợp về thái độ phản ứng của nhân dân Hà Nội nói riêng, cả nước nói chung về sự kiện đốn hạ, thay mới 6700 cây xanh trên 190 tuyến phố thủ đô. Qua đó gửi đi thông điệp: Hãy giữ gìn màu xanh của sự sống thiên nhiên cũng chính là bảo tồn vẻ đẹp của văn hóa, lịch sử Hà Nội, của đất nước, giữ gìn sự sống vì con người.

-   Hãy giữ gìn môi trường một ccachs nhân văn là thông điệp bề sâu của văn bản. Đó là giữ gìn không gian sống một cách đẹp đẽ, bảo vệ môi trường đi liền với bảo tồn, lưu giữ những nét đẹp hồn cốt của văn hóa, lịch sử của một vùng miền, một dân tộc, giữ gìn đời sống tinh thần cho con người.

2. Suy nghĩ về vấn đề: (2,0 điểm)

-   Môi trường là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, xã hội, trong đó con người hay sinh vật tồn tại trong những mối quan hệ. Giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp là trách nhiệm của cộng đồng.

-   Chủ trương thay thế 6700 cây xanh già cỗi, cong nghiêng, sâu mục, không phù hợp chủng loại cây xanh đô thị để đảm bảo sự sống cho nhân dân là chủ trương đúng đắn, xuất phát từ trách nhiệm bảo vệ môi trường nhưng cần nhìn lại cách ứng xử đốn hạ ồ ạt, thô bạo với cây xanh như thời gian qua.

-  Giữ gìn môi trường nghĩa là đã là một hành động nhân văn nhưng chất nhân văn rõ hơn là mỗi hành động làm mới, thanh lọc môi trường đều  vì sự sống của con người, bảo vệ lá phổi xanh, bộ máy lọc khí cho con người.

-  Giữ gìn môi trường một cách nhân văn còn là không làm mất đi mĩ quan, là bảo lưu giá trị văn hóa, lịch sử của đời sống con người. Mỗi cây xanh không chỉ là một sự sống thực vật mà còn là trầm tích cả hồn thiêng văn hóa, lịch sử của dân tộc, đời sống tinh thần con người.

-  Phê phán những hành động phá hoại môi trường hay những hnhf động không mang tính nhân văn trong việc ảo vệ môi trường.

3. Liên hệ bản thân: (0,5 điểm)

-  Học sinh cần liên hệ  được những việc làm thiết thực của mình trong việc giữ gìn môi trường một cách nhân văn như tham gia vào những sự kiện chung: tham gia các chương trình vì môi trường, hưởng ứng giờ trái đất, trồng cây phủ trống, cải tạo cảnh quan…

-  Biết vận động và kêu gọi mọi người thân thiện với môi trường; tham vấn cho những kế hoạch, dự án liên quan đến môi trường cần lắng nghe ý kiến dư luận.