(3,0 điểm)Anh/ chị viết một bài v...
Câu hỏi: (3,0 điểm)Anh/ chị viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ về ý kiến sau:“Người có học không phải là người biết nhiều, mà là người biết rõ những gì mình phải biết và hiểu rõ những gì mình đã biết”.
Đáp án
- Hướng dẫn giải
Phương pháp giải:
Giải chi tiết:
1. Giải thích ý kiến :
- Người có học: Là người được đào tạo, có trình độ hiểu biết, có tri thức, kiến thức khoa học, có thể phục vụ cho cuộc sống con người.
- Biết rõ những gì mình phải biết: Là hiểu rõ những yêu cầu của công việc, cuộc sống của bản thân.
- Hiểu rõ những gì mình đã biết : Hiểu tường tận, rõ nét, cụ thể, sâu sắc, vận dụng lí thuyết vào thực tiễn cuộc sống từ những gì mình đã biết trên lí thuyết.
=> Ý kiến khuyên chúng ta không ôm đồm kiến thức, bạ gì học nấy mà học có trọng tâm, để đáp ứng tốt những đòi hỏi của công việc, cuộc sống của mình. Đã học là phải học một cách cặn kẽ, bài bản, sâu sắc, nắm chắc hiểu rõ bản chất của kiến thức mình học, không hời hợi qua loa đại khái.
2. Phân tích , chứng minh :
- Kiến thức trong cuộc sống là mênh mông, vô tận, không phải con người có thể hiểu và chinh phục được hết. Người biết nhiều nhưng lại biết một cách qua loa, nắm vấn đề không rõ, không cụ thể thì không phải là đã tốt.
- Người có học biết rõ những gì mình phải biết :
+ Họ xác định được đúng hướng đi, đích đến cho cuộc sống của mình, định hướng đúng kiến thức chuyên môn mà mình cần phải học. Bởi vậy, người có học sẽ làm chủ được kiến thức mà mình cần phải trang bị trong cuộc sống về cả kiến thức chuyên môn và cả kĩ năng mềm cần để phục vụ cho cuộc sống.
+ Vì vậy, khi học họ cũng có tâm thế chủ động, tích cực, say mê tìm tòi nghiên cứu về những gì họ đã đặt ra. Nó khác với việc học mà không xác định rõ mình phải học những gì, cần biết những gì, cách học đó sẽ tản mạn, không tập trung.
- Người có học hiểu rõ những gì mình đã biết:
+ Kết quả của việc xác định đúng những gì mình phải biết là sự hiểu biết một cách tường tận, chi tiết, cụ thể, rành mạch những gì mình đã học. Ngay trong một vấn đề, họ có khả năng nói rõ, làm cho mọi người hiểu kĩ một chi tiết nhỏ.
+ Đặc biệt, người có học đồng thời là người biết vận dụng tri thức mà mình học trên sách vở vào thực tiễn, phục vụ cuộc sống, kết hợp tốt học đi đôi với hành… đáp ứng tốt yêu cầu của công việc, cuộc sống nên dễ vươn tới thành công, hạnh phúc.
+ Khi đó, họ sẽ có nhiều phát minh, đóng góp cho xã hội về một lĩnh vực nào đó chứ không như những người chỉ biết nhiều trên lí thuyết xuông mà thôi.
=> Cách hiểu về người có học và lời khuyên về cách học trong câu văn trên là đúng đắn, sâu sắc.
- Phê phán cách học thu động, “học giả” của một bộ phận người đi học hiện nay như nhiều học sinh học không biết để làm gì, học chỉ lấy điểm, để đi thi, vì thế, kiến thức không nắm vững, sinh ra quay cóp, tiêu cực trong thi cử, hiện tượng bằng giả, mua bán bằng cấp,...
3. Bài học nhận thức, liên hệ bản thân :
- Trí nhớ và khả năng tiếp thu của con người cũng chỉ có giới hạn nhất định, vì thế cần có phương pháp học tập đúng đắn.
- Cần xác định rõ mục đích học tập, học có chọn lọc kiến thức, học có sự đào sâu tìm tòi, sáng tạo.
- Khi đánh giá một con người có học, không phải chỉ nhìn vào sự phô trương kiến thức, bằng cấp mà phải đánh giá những gì họ đóng góp cho xã hội…
Câu hỏi trên thuộc đề trắc nghiệm
Đề thi thử THPT QG môn Ngữ văn năm 2016 - Trường THPT Phú Xuyên A - Hà Nội - Lần 2