(7 điểm)Cảm nhận của em về nỗi n...

- Hướng dẫn giải

Phương pháp giải:

phân tích, tổng hợp

Giải chi tiết:

1. Giải thích

-Nỗi nhớ thương là một đề tài phổ biến trong văn học. Vì:

+ Văn học vốn là tiếng nói tình cảm của con người, là sự giải phóng những cảm xúc.

+ Nỗi nhớ thương là tình cảm vốn có, thường trực trong thế giới tình cảm của con người.

=>Văn học hướng đến con người, cố gắng miêu tả những tâm hồn tinh tế, những rung động tế vi nhất, vì thế có những tác phẩm nói về nỗi nhớ thương.

- Cả hai bài thơ Bếp lửa – Bằng Việt và Quê hương –Tế Hanh đều nói về nỗi nhớ thương da diết, bỏng cháy theo suốt hành trình của nhân vật trữ tình.

2. Phân tích

a. Nỗi nhớ thương trong Quê hương của Tế Hanh

- Quê hương nhà thơ là một cù lao nổi giữa bốn bề sông nước. Dân làng sống bằng nghề chài lưới, cuộc đời gắn chặt với biển cả mênh mông. Làng nghèo giống như bao làng biển khác nhưng khi,đi xa, nhà thơ thương nhớ đến quặn lòng. Nhớ nhất là khung cảnh:

Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.

- Cảnh sắc thiên nhiên tuyệt đẹp. Bầu trời cao lồng lộng đồng điệu với lòng người phơi phới. Hình ảnh các chàng trai xứ biển vạm vỡ và con thuyền băng băng lướt sóng đã in đậm trong tâm tưởng nhà thơ.

- Đem so sánh cánh buồm là vật hữu hình với hồn làng một khái niệm vô hình thì quả là sáng tạo nghệ thuật độc đáo của nhà thơ. Con thuyền ra khơi mang theo những nỗi lo toan cùng niềm tin yêu, hi vọng của bao người. Nhiệt tình và sức sống của con người truyền sang cả vật vô tri khiến cho con thuyền dường như cũng có tâm hồn riêng, sức sống riêng. Nhịp thơ khỏe khoắn, tươi vui thể hiện khí thế sôi nổi và niềm khao khát hạnh phúc ấm no của người dân làng biển. Sáu câu thơ miêu tả đoàn thuyền ra khơi đánh cá vừa là bức tranh phong cảnh thiên nhiên tươi sáng, vừa là bức tranh lao động đầy hứng khởi.

- Dân làng vui mừng đón đoàn thuyền đánh cá trở về trong không khí ồn ào, tấp nập. Những chiếc ghe đầy ắp những con cá tươi ngon thân bạc trắng trông thật thích mắt. Dân làng chân thành tạ ơn trời đất đã sóng yên biển lặng để đoàn ngư phủ được an toàn trở về với làng xóm thân yêu.

- Nhà thơ đã phát hiện ra chất thơ trong đời sống vất vả, cực nhọc của dân quê, đó là điều đáng quý. Cũng vì vậy mà hình ảnh quê hương trong bài thơ tươi sáng, mang hơi thở nồng ấm của cuộc đời cần lao.

- Ở bốn câu thơ kết, nhà thơ trực tiếp bộc bạch nỗi nhớ quê    hương khôn nguôi của mình.

b. Nỗi nhớ thương trong Bếp lửa của Bằng Việt

-Nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ gắn với hình ảnh người bà.

- Tình bà cháu thắm thiết, cảm động được khơi gợi từ hình ảnh bếp lửa:

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Bếp lửa hiện thân trong kí ức như tình bà ấm áp, như sự đùm bọc của bà.

-Nỗi nhớ thương được đan xen những suy nghĩ về bà: đó là suy ngẫm về cuộc đời nhiều gian khổ nhưng giàu hi sinh, tần tảo của bà. Bà là người nhóm lửa, cũng là người giữ cho ngọn lửa luôn ám nóng và tỏa sáng trong mỗi gia đình.

- Đứa cháu dù đi xa vẫn không thể quên bếp lửa của bà, không quên tấm lòng yêu thương đùm bọc của bà. Bếp lửa trở thành kỉ niệm ấm lòng, thành niềm tim nâng bước cháu trên chặng đường dài.

- Kì diệu hơn, người cháu nhờ hiểu và yêu bà mà hiểu về nhân dân, dân tộc mình. Bếp lửa và bà đã trở thành biểu tượng cho hình ảnh quê hương, xứ sở.

c. Nhận xét

*Giống nhau:

- Nỗi nhớ thương da diết, dạt dào.

- Sử dụng thể thơ tám chữ, số dòng thơ tự do để thoải mái diễn tả cảm xúc.

- Sử dụng những hình ảnh đặc sắc, có sức hấp dẫn, tạo ý nghĩa.

* Khác nhau và lí giải

- Mỗi nhà thơ có niềm nhớ thương riêng với những đối tượng cụ thể khác nhau, vì kỉ niệm trong tiềm thức mỗi người là khác nhau.

- Do sáng tác trong những hoàn cảnh khác nhau. Bằng Việt đi học ở nước ngoài nên hình tượng có ý nghĩa biểu tượng cho nhân dân, đất nước. Không vì thế mà Tế Hanh ở trong nước không có ý nghĩa lớn lao.

- Khác nhau còn do yêu cầu sáng tạo của nghệ thuật.

3. Tổng kết

- Bài học sáng tao: người nghệ sĩ không lặp lại người khác và không lặp lại chính mình.

- Bài học tiếp nhận: đặt tác phẩm trong hoàn cảnh để hiểu sâu sắc, người đọc đồng điệu, đồng sáng tạo với tác giả.