Đề thi HK 2 môn Sinh lớp 11 trường THPT Ngô Gia Tự...

A Sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái

B Sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực

C Chuyển hóa ở tế bào, kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể

D Quá trình sinh tổng hợp protein, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể

A Từ sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con

B Từ sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính, từ thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, tự đẻ trứng đến đẻ con

C Từ sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính, thụ tinh trong đến thụ tinh ngoài, từ đẻ con đến đẻ trứng

D Từ sinh sản hữu tính đến sinh sản vô tính, từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ con

A Biến thái hoàn toàn: (2), (4), (5) ; Biến thái không hoàn toàn: (1), (3), (4), (6)

B Biến thái hoàn toàn: (1), (5), (6) ; Biến thái không hoàn toàn: (1), (2), (3), (5)

C Biến thái hoàn toàn: (1), (3), (4) ; Biến thái không hoàn toàn: (1), (2), (5), (6)

D Biến thái hoàn toàn: (1), (2), (4) ; Biến thái không hoàn toàn: (2), (3), (5), (6)

A (1) và (4)

B (1) và (2)

C (3) và (4) 

D (2) và (3)

A Của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới

B Có chọn lọc của giao tử cái với nhiều giao tử đực và một tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới

C Ngẫu nhiên của giao tử đực và giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới

D Có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tác phát triển thành cơ thể mới

A 3

B 2

C 4

D 5

A Hai bộ NST đơn bội của giao tử đực và giao tử cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ NST lưỡng bội

B Hai tinh tử với trứng ở trong túi phôi

C Hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân nội nhũ

D Nhân 2 giao tử đực và giao tử cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử

A Luôn sinh ra nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng

B Sinh ra một hay nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng

C Luôn sinh ra chỉ một cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng

D Sinh ra một hay nhiều cá thể giống hoặc khác mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng

A chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành

B chưa hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành

C hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành

D Chưa hoàn thiện, qua một lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành

A 1 lần giảm phân, 3 lần nguyên phân  

B 1 lần giảm phân, 4 lần nguyên phân

C 1 lần giảm phân, 1 lần nguyên phân 

D 1 lần giảm phân, 2 lần nguyên phân

A Thụ phấn của hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác cùng loài

B Kết hợp của tinh tử của cây này với trứng của cây khác

C Thụ phấn của hạt phấn của cây này với cây khác loài

D Thụ phấn của hạt phấn với nhụy của cùng một hoa hay khác hoa cùng một cây

A Cây con dễ trồng và ít công chăm sóc

B Phương pháp này giúp tránh được sâu bệnh gây hại

C Phương pháp này giúp nhân giống nhanh và nhiều

D Phương pháp này giúp rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây, sớm thu hoạch và biết trước đặc tính của quả

A (3) và (5) 

B (1) và (2)

C (1), (2), (3), (4) và (5)  

D (1), (2), (3), (4) và (6)

A Trinh sinh 

B Nảy chồi 

C Phân mảnh

D Phân đôi

A 1Đ, 2S, 3S, 4Đ, 5Đ, 6Đ 

B 1S, 2S, 3Đ, 4Đ, 5S, 6Đ

C 1Đ, 2S, 3Đ, 4Đ, 5S, 6S

D 1Đ, 2Đ, 3Đ, 4S, 5S, 6Đ

A  Đồng nhất về mặt di truyền tạo ra khả năng thích nghi đồng loạt trước sự thay đổi của điều kiện môi trường

B Tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp và có khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường

C Tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di chuyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có hại và tăng cường khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường

D Tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác nhau tạo ra sự đa dạng về mặt di truyền, làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp có lợi thích nghi với sự thay đổi của môi trường

A (1), (2), (3), (4) và (5) 

B (2), (4) và (5)

C (3), (4) và (5) 

D (1), (2), (5) và (6)

A Hợp tử → mô và các cơ quan → phôi 

B Phôi → mô và các cơ quan → hợp tử

C Phôi → hợp tử → mô và các cơ quan 

D Hợp tử → phôi → mô và các cơ quan

A Không chịu ảnh hưởng của các tác nhân môi trường

B Không nhất thiết phải cần môi trường nước

C Hạn chế tiêu tốn năng lượng

D Cho hiệu suất thụ tinh cao

A Thức ăn 

B Hoocmôn

C Nhiệt độ và ánh sáng 

D Yếu tố di truyền

A (1) và (4)

B (4) 

C (1) và (2) 

D (1)

A (3), (4), (5) và (6)

B ( 3)

C (3) và (4) 

D (1), (2) và (4)

A Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái

B Kích thích chuyển hóa ở tế bào và sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể

C Tăng cường quá trình sinh tổng hợp protein, do đó kích thích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể

D Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực

A (2) và (3) 

B (1) và (5) 

C (2) và (5) 

D (4) và (5)

A Cơ thể do tăng kích thước và số lượng tế bào

B Các hệ cơ quan trong cơ thể

C Các mô trong cơ thể

D Các cơ quan trong cơ thể