Trả lời các câu hỏi bài 12: Quyền trẻ em

I. KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi 1: Em mong muốn được như các bạn trong hinh không? Em còn mong muốn điều gì khác nữa?

Trả lời:

Em mong muốn được đi học đầy đủ và được vui chơi giải trí như các bạn trong hình. Ngoài ra em còn mong muốn được học những môn năng khiếu mà em thích và được bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, tham gia đóng góp ý kiến để xây dựng môi trường sống xung quanh tốt hơn.

II. KHÁM PHÁ

1. Tìm hiểu các quyền cơ bản của trẻ em

Câu hỏi 1: Cảm nghĩ của em sau khi nghe bài hát?

Trả lời:

Đây là một bài hát nói về quyền và mong ước của trẻ em. Trẻ em mong ước được sống trong một thế giới hòa bình không còn chiến tranh và bạo loạn, muốn được vui chơi, đến trường, tham gia các hoạt động xã hội, trẻ em mong ước được phát triển tương lai sáng ngời.

Câu hỏi 2: Liệt kê tất cả những quyền mà trẻ em mong muốn được thể hiện trong bài hát trên.

Trả lời:

Những quyền mà trẻ em mong muốn được thể hiện trong bài hát là: quyền được vui chơi, quyền được đến trường, quyền được tham gia phát triển sáng rực đường tương lai.

Câu hỏi 3: Đặt tên cho mỗi hình ảnh tương ứng với mỗi quyền của trẻ em dưới đây:

Trả lời:

Hình 1. Quyền được bảo vệ sức khoẻ

Hình 2. Quyền được học tập

Hình 3. Quyền được phát triển năng khiếu.

Hình 4. Quyền được bảo vệ. 

2. Ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện quyền trẻ em

Câu hỏi 1: Theo em, vì sao Lan có thể tham gia tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ của trường lớp và địa phương?

Trả lời:

Theo em, Lan có thể tham gia tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ của trường lớp và địa phương vì Lan không những học giỏi mà bạn còn có năng khiếu múa hát, bên cạnh đó bố mẹ Lan thường xuyên động viên, khuyến khích con học tập và tham gia các hoạt động văn nghệ, hơn nữa Lan được sống trong môi trường tốt có sự chăm sóc yêu thương của bố mẹ, được tham gia phát triển đầy đủ bản thân. Tấm gương của bạn Lan rất đáng để chúng ta học hỏi.

Câu hỏi 2: Vì sao Tuấn và em gái luôn chăm ngoan học giỏi, được thầy cô và bạn bè yêu quý?

Trả lời:

Tuấn và em gái luôn chăm ngoan học giỏi, được thầy cô và bạn bè yêu quý vì hai anh em luôn được bố mẹ thương yêu và tôn trọng ý kiến của con, chăm lo tới việc học của hai anh em, được sống trong tình yêu thương gia đình. Tuấn và em gái đã thực hiện tốt bổn phận của mình. Những người xung quanh Tuấn và em gái đã thực hiện tốt quyền của trẻ em.

3. Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội và bổn phận của trẻ em trong việc thực hiện quyền trẻ em

Câu hỏi 1: Uỷ ban nhân dân xã T đã thực hiện quyền trẻ em ở xã mình như thể nào?

Trả lời:

Uỷ ban nhân dân xã T đã thực hiện quyền trẻ em ở xã mình bằng cách huy động nguồn lực trong xã hội để có kinh phí sửa sang trường lớp, mua trang thiết bị và đồ dùng học tập cho trường trung học cơ sở và hai trường tiểu học. Phong trào học tập của xã được đầy mạnh đến mỗi gia đình có trẻ em. Vì vậy 100% trẻ em trong xã đều đến trường đúng tuổi quy định, trong đó nhiều cháu là học sinh giỏi của lớp, của trường và đạt danh hiệu trong các kì thi học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh.

Câu hỏi 2: Việc làm của uỷ ban nhân dân xã T đã tác động đến thực hiện quyền trẻ em trong xã như thế nào?

Trả lời:

Việc làm của uỷ ban nhân dân xã T đã tác động đến thực hiện quyền học tập, quyền phát triển của trẻ em,  đồng thời tạo động lực cho trẻ em học tập và phát triển toàn diện bản thân.

Câu hỏi 3: Hoà đã thực hiện tốt quyền và bổn phận nào của trẻ em?

Trả lời:

Hoà đã thực hiện tốt quyền được học tập của trẻ em. Được sự hỗ trợ của cô giáo và các bạn Hòa không những không thôi học mà còn là học sinh giỏi của lớp 6A

Câu hỏi 4: Em có thể học tập được điều gì của bạn Hoà?

Trả lời:

Từ tấm gương của bạn Hòa em có thể học tập ở sự cố gắng, nỗ lực và ý chí kiên trì vượt qua mọi khó khăn thử thách, luôn cố gắng học tập dù là ở bất kì hoàn cảnh nào. Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình và thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình.

Câu hỏi 5: Vì sao Minh và em gái luôn chăm chỉ học hành, được thầy yêu bạn mến?

Trả lời:

Minh và em gái luôn chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cha mẹ, là một trong những tấm gương vượt khó nên Minh và em gái luôn được thầy cô và bạn bè yêu mến.

IV. LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1: Em hãy kể những việc làm của trường, lớp và nơi em sống góp phần bảo vệ và giáo dục trẻ em.

Trả lời:

Ở trường em học sinh luôn được nói ra những ý kiến đóng góp của mình vào hòm thư; Học sinh được tham gia tất cả các môn học; nhà trường luôn tạo điều kiện cho những bạn có hoàn cảnh khó khăn; hỗ trợ những bạn học sinh yếu kém để theo kịp các bạn; nhà trường luôn bảo vệ quyền lợi của học sinh;…

Ở địa phương em có nhiều quỹ khuyến học cho học sinh nghèo vượt khó và học sinh có thành tích cao trong học tập; tạo điều kiện tất cả học sinh được đến trường; tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể; hỗ trợ những gia đình có hoàn cảnh khó khăn để có điều kiện cho con đi học;…

Câu hỏi 2: Trong các hành vi sau, hành vi nào đã thực hiện quyền trẻ em, hành vi nào xâm phạm đến quyền trẻ em?

STT	Hành vi	Thực hiện quyền trẻ em	Xâm phạm quyền trẻ em
1	Tổ chức việc làm cho trẻ em gặp khó khăn	?	?
2	Thường xuyên tiêm phòng dịch bệnh cho trẻ em	?	?
3	Ngược đãi trẻ em	?	?
4	Bắt trẻ em bỏ học để đi lao động kiếm tiền	?	?
5	Tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ em nhân ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6	?	?
6	Lôi kéo trẻ tham gia vào các tệ nạn xã hội	?	?

Trả lời:

Hành vi thực hiện quyền trẻ em	Hành vi xâm phạm đến quyền trẻ em
Tổ chức việc làm cho trẻ em gặp khó khăn. Thường tiêm phòng dịch bệnh cho trẻ em. Tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ em.	Ngược đãi trẻ em Bắt trẻ em bỏ học để lao động kiếm tiền. Lôi kéo trẻ em tham gia vào tệ nạn xã hội.

Câu hỏi 3:

Trên một bài báo có đoạn tin vắn sau: “Bà Hải mở một quán giải khát tại trung tâm thị trấn. Quán của bà rất đông khách, ngoài những người trong thị trấn và khách đ đường qua lại, quản của bà luôn là đa điểm tập trung ăn chơi của nhóm trẻ em từ 12 - 15 tuổi trong vùng. Nhóm trẻ hay tập trung tại quán bà Hải vào mỗi buổi chiều để ăn uống và đánh bài. Một lần, nhóm trẻ đang ăn nóng, đánh bài thì công an ập vào giải tán và tiến hành lập biên bản xử phạt bà Hải”

• Hãy nhận xét hành vì của bà Hải và nhóm trẻ trong tình huống trên?

Trả lời:

Hành vi của bà Hải và nhóm trẻ em là hành vi vi phạm pháp luật và vi phạm vào quyền trẻ em. Bà Hải không những không khuyên răn, ngăn cản hành vi của các em nhỏ mà còn tiếp tay cho các em để làm điều sai trái; các em nhỏ đã không làm tròn trách nhiệm và nghĩa vụ của học sinh thường xuyên ăn chơi, đàn đúm cho dù tuổi còn rất nhỏ. Hành động trên rất nguy hiểm cho tương lai của các em và nguy hiểm cho xã hội.

• Em sẽ làm gì nếu chứng kiến tình huống đó?

Trả lời:

Nếu là em ở trong tình huống đó em sẽ khuyên các bạn không nên ăn chơi quá đà và không chơi bài vì đó là vi phạm pháp luật, sau đó em báo cáo với cấp chính quyền để xử lý việc trên.

• Theo em, việc công an đến lập biên bản bà Hải và giải tán nhóm trẻ là đúng hay sai. Vì sao?

Trả lời:

Theo em, việc công an đến lập biên bản bà Hải và giải tán nhóm trẻ là đúng. Vì cần ngăn chặn những tệ nạn đến với trẻ em.

IV. VẬN DỤNG

Câu hỏi 1: Vẽ tranh với chủ đề “Quyền trẻ em” và cùng các bạn trưng bày tại lớp học của mình.

Trả lời: Học sinh tự liên hệ bản thân.

Câu hỏi 2: Tìm hiểu và nêu những việc làm thể hiện sự quan tâm. chăm sóc của cha mẹ đối với mình hoặc của chính quyền địa phương đối với trẻ em nơi em sinh sống.

Trả lời: 

Những việc làm của địa phương nơi em sinh sống góp phần bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em là:

• Hàng tháng tiêm vắc xin phòng bệnh cho trẻ em

• Tạo nên các khu vui chơi cho trẻ em

• Lập các quỹ khuyến học để giúp đỡ trẻ em nghèo, có hoàn cảnh khó khăn.

• Tổ chức việc làm cho trẻ em nghèo, không nơi nương tựa.

• Lập trường, lớp học dành riêng cho trẻ khuyết tật…

Trên đây là gợi ý cách soạn GDCD 6 “Bài 12: Quyền trẻ em” trong chương trình sách mới Cánh diều mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Hy vọng rằng bài viết sẽ giúp các bạn học sinh hiểu rõ hơn về bài học này!