Soạn bài Thương nhớ bầy ong văn 6 Chân trời sáng tạo 

     Hướng dẫn soạn bài Thương nhớ bầy ong lớp 6 văn 6 mới Chân trời sáng tạo dưới đây sẽ mang lại một số gợi ý để trả lời các câu hỏi có trong sách giáo khoa Chân trời sáng tạo. Mời thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo tại đây!

I. Chuẩn bị đọc và soạn bài thương nhớ bầy ông ngữ văn 6 mới Chân trời sáng tạo 

Câu 1: Em đã bao giờ phải cha tay mãi mãi với một con vật nuôi, một đồ chơi, một vật dụng… thân thiết đối với mình? Tâm trạng của em khi ấy thế nào?

     Em đã từng phải chia tay chú chó mà mình rất thân thiết bởi vì nó bị tai nạn giao thông. Khi ấy, em cảm thấy rất buồn và hối hận vì đã không trông coi chú chó một cách cẩn thận.

Câu 2 trang 117 sgk ngữ văn 6 mới Chân trời sáng tạo tập 1

     Công việc nuôi ong là một công việc đòi hỏi sự thận trọng, tỉ mỉ và yêu nghề cao. Để thành công với nghề nuôi ong và thu về những sản phẩm mật ong nguyên chất, người nuôi ong cần phải nắm vững những kiến thức cũng như yêu cầu về kỹ thuật, bao gồm:

     Nắm rõ thành phần đàn ong, sự sinh trưởng của ong và cấu tạo của thùng nuôi ong.

• Nắm rõ kỹ thuật chăm sóc ong.

• Nắm rõ kỹ thuật tạo chúa và chia đàn cho ong.

• Nắm rõ kỹ thuật phòng và trị bệnh cho ong.

• Nắm rõ cách khai thác phấn hoa và khai thác mật ong.

=> Để nuôi ong không phải ai cũng có thể làm được, ngoài việc nắm rõ những kiến thức và kỹ thuật nuôi trên, người nuôi ong còn phải có tình yêu với nghề và có sự gắn với với đàn ong thì mới có thể làm công việc này lâu dài, hiệu quả.

II. Trải nghiệm cùng văn bản Thương nhớ bầy ông văn 6 mới Chân trời sáng tạo 

Câu 1: Đâu là câu văn trong đoạn văn giải thích thế nào là ong “trại”?

Câu giải thích “ong trại”: “Ong trại” có nghĩa là một phần đàn ong rời bỏ tổ nhà, mang theo một ong chúa – con duy nhất trong đàn ong có khả năng sinh sản.

Câu 2 trang 118 sgk ngữ văn 6 mới Chân trời sáng tạo 

      Trong hai đoạn cuối, cậu bé đã mấy lần dùng từ “linh hồn”, Linh hồn có thể được hiểu là giá trị tinh thần và cốt lõi tinh túy nhất của một thực thể. Tuy nhất, tác giả lại dùng từ “linh hồn” này một cách rất độc đáo khi nói về những vật nhỏ bé, vô tri vô giác. Điều đó khẳng định những điều nhỏ bé cũng rất tinh túy và thể hiện tình cảm, sự trân trọng của cậu bé đối với những điều đó trong cuộc sống của mình.

III. Suy ngẫm và phản hồi văn bản Thương nhớ bầy ong văn 6 mời Chân trời sáng tạo tập 1

Câu 1:  Văn bản trên thuộc thể loại gì? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết?

    Văn bản trên thuộc thể loại hồi ký qua những đặc điểm mà nó mang thuộc đặc trưng của thể loại này, bao gồm:

    Người viết kể lại những chuyện đã trực tiếp tham dự trong quá khứ: việc gia đình nuôi bầy ong và chứng kiến ong trai trong sự hụt hẫng, buồn bã.

    Người kể ở ngôi thứ nhất, xưng vai “tôi”.

    Tác giả ghi chép sự việc có thật, tự mình chứng kiến, từ đó nêu quan điểm, tâm sự và chiêm nghiệm của chính mình.

Câu 2 trang 118 sgk ngữ văn 6 mới tập 1 Chân trời sáng tạo 

    Trong câu văn “Và ý thơ cuộc đời, ý thơ vũ trụ, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại”, theo em, không nên lược bỏ bớt cụm từ  “sau này” hoặc “ngày thơ bé” bởi vì nó giúp người đọc hình dung được những cảm xúc và suy tư của cậu bé trong quá khứ ảnh hưởng đến cảm xúc hiện tại. Đây là một mối liên hệ giữa quá khứ - hiện tại - tương lai. Nếu lược bỏ đi, câu văn sẽ không diễn đạt tròn nghĩa.

    Tác dụng của việc sử dụng các cụm từ chỉ thời gian trong hồi kí: hồi ký được kể theo một trình tự thời gian, qua sự tham gia, chứng kiến trực tiếp của người viết. Việc sử dụng những cụm từ chỉ thời gian trên sẽ giúp người đọc dễ dàng xác định được thời điểm sự việc được nhắc đến xảy ra.

Câu 3:

    Một số từ ngữ, câu văn diễn tả nỗi buồn của nhân vật “tôi” khi chứng kiến bầy ong bỏ tổ bay đi:

    “Một lần, ở nhà một mình tôi thấy ong trại mà không thể làm gì được”.

    “Tôi cũng ném đất vụn lên không nhưng không ăn thua gì”

    “Tôi nhìn theo, buồn không nói được”

    “Nhìn ong trại đi, tưởng như một mảnh hồn của tôi đã san đi nơi khác”

    Tình cảm cậu bé dành cho bầy ong: cậu bé dành tình cảm đặc biệt với bầy ong. Vì thế, khi chúng rời đi, cậu sẽ cảm thấy hụt hẫng, buồn bã và tiếc nuối, như phải rời bỏ một phần quen thuộc và thiết yếu của cuộc sống.

Câu 4:

    Văn bản Thương nhớ bầy ong thuộc thể loại hồi kí vừa kể lại sự việc vừa kể lại cảm xúc, suy tư của mình trước sự việc ấy. Có thể dựa vào việc cậu bé có những chiêm nghiệm, suy nghĩ riêng từ những lần ong trại: “Những vật vô tri vô giác … khiến ta yêu mến”.

Câu 5 bài soạn Thương nhớ bầy ông Chân trời sáng tạo mới

    Nhận xét về cách quan sát, cảm nhận thiên nhiên, loài vật của nhân vật “tôi”:

    Nhân vật tôi có sự quan sát một cách tỉ mỉ , tinh tế và có những hiểu biết sâu về đặc điểm của loài ong. Từ đó, cậu bé đã rút ra được những cảm nhận, suy nghĩ rất riêng về thiên nhiên cũng như mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

Câu 6:

    Theo em, nhân vật “tôi” chính là tác giả Cù Huy Cận. Điều đó được thể hiện qua câu “Và ý thơ cuộc đời … mỗi lần ong trại”. Huy Cận là một nhà thơ nổi tiếng với các tác phẩm luôn mang một nỗi buồn mang mác, mênh mang khó tả.

    Bên trên là cách soạn bài Thương nhớ bầy ong trong bộ sách Chân trời sáng tạo mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Hy vọng bài viết sẽ hữu ích và giúp bạn chuẩn bị bài tốt hơn trước khi đến lớp!