Ôn tập học kì 1 Kết nối tri thức: Ngữ văn 6 mới

     Ở học kì 1, chúng ta đã học được nhiều dạng văn bản, nhiều kiến thức mới và những kiến thức ngữ pháp bổ ích. Cùng nhau ôn tập học kì 1 để tổng hợp lại những kiến thức đó nhé!

Ôn tập học kì 1

1. Điền vào mẫu sau: 

Bài	Văn bản	Tác giả	Thể loại	Đặc điểm nổi bật
				Nghệ thuật	Nội dung
Tôi và các bạn	Bài học đường đời đầu tiên	Tô Hoài	Truyện ngắn	Sử dụng lời kể theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn  Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động, đặc sắc.  Ngôn ngữ gần gũi, phù hợp với loài vật.	Bài văn mô tả rằng Dế Mèn có vẻ đẹp mạnh mẽ của tuổi trẻ, nhưng tính cách của anh vẫn kiêu ngạo và bốc đồng. Do trêu chọc cô Cốc, gây ra cái chết bi thảm cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và học được một bài học cuộc sống cho chính mình.
Tôi và các bạn	Nếu cậu muốn có một người bạn	Ăng-toan-đơ Xanh-tơ E-xu-pe-ri	Truyện ngắn	Nghệ thuật miêu tả hình ảnh truyện sinh động.  Ngôn ngữ chính xác, gợi hình gợi cảm	Hoàng tử bé hoang mang và đau khổ vì phát hiện ra rằng bông hồng của mình không phải là duy nhất, nhưng ở vùng đất này, anh vừa đi qua, có một vườn hồng, mỗi bông hoa đều đẹp và rạng rỡ như bông hồng của anh. Cậu bé. Ngay lúc đó khi Cáo xuất hiện, hai nhân vật đã có một cuộc trò chuyện bất ngờ. Những quan niệm và triết lý về cuộc sống, con người, nuôi dưỡng và vẻ đẹp thực sự của Cáo khiến Hoàng tử hiểu được nhiều điều và lấy lại tinh thần, tiếp tục tin tưởng và yêu thương anh. bông hồng của anh ta.
Tôi và các bạn	Bắt nạt	Nguyễn Thế Hoàng Linh	Thơ	Điệp ngữ.  Ngôn ngữ trong sáng, ngắn gọn, dễ hiểu	Bài thơ nói về bắt nạt nhưng vẫn ẩn ý những chuyện  hài hước. Nhân vật này thách thức những người bắt nạt người khác đọc bài thơ này và đến gặp tôi. Thể hiện thái độ của nhân vật, tính cách mạnh mẽ, muốn giúp đỡ và bảo vệ người bạn bị bắt nạt. Đồng thời, nhân vật cũng trình bày tình huống rằng anh ta đã bị bắt nạt nhiều lần nhưng vẫn không thích bị bắt nạt một cách vui vẻ và hài hước. So sánh việc bị bắt nạt là "rất hôi", càng làm rõ thêm rằng bắt nạt là xấu xa, không đẹp.

2. Những kiểu bài em đã thực hành: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc về một bài thơ, tập làm thơ lục bát, tả cảnh sinh hoạt. 

a. Yêu cầu đối với mỗi kiểu bài là gì?

     Kể lại một trải nghiệm của bản thân: Được kể từ người kể chuyện đầu tiên, giới thiệu một trải nghiệm đáng nhớ, tập trung vào những gì đã xảy ra, nhận ra cảm xúc của nhà văn trước khi sự kiện được kể.

     Nêu cảm xúc về một bài thơ: Giới thiệu tiêu đề và tên tác giả của bài thơ, bày tỏ cảm xúc chung về bài thơ, nêu các chi tiết tường thuật và mô tả trong bài thơ, và đánh giá ý nghĩa của chúng đối với việc thể hiện cảm xúc của nhà thơ. tác giả trong bài thơ, chỉ ra những đặc điểm độc đáo của bài thơ.

Ôn tập học kì 1 ngữ văn 6 Kết nối tri thức và cuộc sống

     Tập làm thơ lục bát: Các đường được sắp xếp theo cặp, một dòng sáu âm tiết và một dòng tám âm tiết. Âm tiết cuối cùng của dòng sáu vần với âm tiết thứ sáu của dòng tám. Trong dòng sáu dòng tám, tiếng thứ sáu thường là thanh bằng, tiếng thứ tư thường là thanh trắc. Thường ngắt nhịp chẵn 2/2/,4/4.

     Tả cảnh sinh hoạt: Giới thiệu cảnh sống hàng ngày, mô tả phong cảnh, mô tả các hoạt động cụ thể của con người, sử dụng những từ thích hợp để mô tả cảnh và bày tỏ cảm xúc về cảnh. 

b. Nếu được chọn, em sẽ chọn viết về đề tài tả cảnh sinh hoạt trong gia đình em.

3. Nội dung mà tôi đã thực hành nói và nghe trong mỗi bài học trong học kỳ vừa qua:

-     Bám sát mục đích của cuộc nói chuyện.

-     Khi trình bày, hãy tự tin và thoải mái, điều chỉnh tốc độ, giọng nói và cử chỉ của bạn cho phù hợp. Chọn một cách tự nhiên và gần gũi để nói và nói.

4. Tóm tắt các kiến thức ngữ pháp tiếng Việt mà mà em đã học trong học kỳ I theo mẫu gợi ý sau:

-     Yêu thương và chia sẻ: Phép tương phản, so sánh

-     Quê hương yêu dấu: Phép tu từ Ẩn dụ, so sánh, nhân hóa

-     Những nẻo đường xứ sở: Phép tu từ Nhân hóa, so sánh