Học thầy, học bạn

Học thầy, học bạn là văn bản nghị luận chứng minh tầm quan trọng của việc học qua thầy cô và bạn bè của tác giả Nguyễn Thanh Tú. Mời thầy cô và các bạn học sinh tham khảo bài soạn văn lớp 6 Học thầy, học bạn dưới đây.

I. Chuẩn bị đọc

Câu hỏi: Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta?

Học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp chúng ta hiểu thêm được nhiều kiến thức, kỹ năng sống. Đồng thời làm tăng thêm tình cảm thân thiết, gắn bó giữa thầy cô và học trò, giữa bạn bè với nhau.

II. Trải nghiệm cùng văn bản

Câu hỏi: Trong đoạn này, tác giả kể câu chuyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-rơ Đa Vin-chi nhằm mục đích gì?

Tác giả muốn chứng minh mặc dù Lê-ô-na-rơ Đa Vin-chi hồi trẻ là một thiên tài về hội hoạ nhưng nếu không gặp được thầy Ve-rốc-chi-ô thì ông cũng không thể trở thành một hoạ sĩ lừng danh trong sự nghiệp. Điều này chứng minh tầm quan trọng của người thầy đối với học sinh.

III. Suy ngẫm và phản hồi

Câu hỏi 1: Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.

• Trong cuộc đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.

• Ngoài tài năng thiên bẩm, không thể không nhắc đến sự dẫn dắt của người thầy.

• Học hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.

• Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.

Câu hỏi 2: Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?

• Tác giả thuyết phục người đọc về tầm quan trọng người thầy bằng câu chuyện danh họa nổi tiếng người Ý Lê-ô-na-rơ Đa Vin-chi. Mặc dù có tài năng thiên bẩm nhưng phải nhờ có sự dạy dỗ, chỉ bảo của thầy giáo mà Lê-ô-na-rơ mới trở thành một hoạ sỹ lẫy lừng trong sự nghiệp. Từ đó chứng tỏ chúng ta không thể chối bỏ tầm quan trọng của mỗi người thầy trong cuộc đời mình.

• Bên cạnh đó, tác giả đã chứng minh việc học bạn cũng rất quan trọng: Việc học cùng bạn sẽ giúp chúng ta tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, dễ học hỏi hơn vì cùng trang lứa.

Câu hỏi 3: Các từ "mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng gì?

Các từ “mặt khác”, “hơn nữa” trong văn bản có tác dụng bổ sung thêm luận điểm, ý kiến hay các luận cứ của tác giả. Những từ này giúp liên kết các câu, các đoạn lại với nhau đồng làm cho văn bản rõ ràng, dễ hiểu hơn.

Câu hỏi 4: Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?

Mối quan hệ giữa học thầy không hề mâu thuẫn hay phủ định mà bổ sung cho nhau. Việc học thầy hay học bạn đều làm cho việc tiếp thu tri thức của chúng ta được toàn diện. Vì vậy học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn bó lẫn nhau, không thể thiếu trên con đường học tập của mỗi người.

Câu hỏi 5: Tóm tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản bằng ngôn ngữ của mình dựa trên việc nhận ra ý kiến của người viết, các lí lẽ, bằng chứng làm rõ cho ý kiến. Hãy hoàn thành sơ đồ sau và viết đoạn văn tóm tắt văn bản Học thầy, học bạn.

• Ý kiến 1: Học từ thầy rất quan trọng

  • Lí lẽ: Bất cứ ai dù học gì, làm nghề gì đều cần một người thầy hiểu biết, dày dặn kinh nghiệm truyền thụ, nếu không sẽ khó làm tốt được việc đó.

  • Bằng chứng: Danh hoạ thiên tài người Ý Lê-ô-na-rơ Đa Vin-chi cũng cần sự dẫn dắt của người thầy tài năng nếu không cũng khó mà thành công.

• Ý kiến 2: Học từ bạn cũng quan trọng không kém

  • Lí lẽ: Không chỉ từ thầy cô, ta hoàn toàn có thể học hỏi từ những người bạn đồng trang lứa, từ bất cứ ai mọi nơi, mọi lúc mà không nhất đinh cứ là những “đấng bề trên”.

  • Bằng chứng: Việc học hỏi từ bạn bè đồng trang lứa, cùng tâm lý giúp truyền đạt dễ hiểu, chủ động hơn. Có rất nhiều cách học trong đó có thể là thảo luận nhóm, các thành viên có thể thảo luận, học hỏi, tích lũy kinh nghiệm từ nhau. 

Câu hỏi 6: Làm thế nào để việc học thầy, học bạn được hiệu quả?

Để việc học thầy, học bạn được hiệu quả chúng ta cần:

• Luôn có tinh thần học hỏi, không ngại dốt, sợ dốt.

• Lắng nghe ý kiến đóng góp, phê bình từ người khác. Không nên có thái độ tức tối chấp vặt với những ý kiến đóng góp.

• Tự giác trong việc học tập, tìm tòi kiến thức. Chủ động nghiên cứu thêm các kiến thức mới mà không cần sự nhắc nhở từ thầy cô.

Đó là cách soạn văn lớp 6 bài Học thầy, học bạn trong chương trình sách mới Chân trời sáng tạo mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!