Bài 7: Trang phục

I. Trang phục và vai trò của trang phục

Câu hỏi 1: Quan sát Hình 7.1, em hãy kể tên những vật dụng trong các bộ trang phục người mẫu mặc và mang trên người.

Trả lời:

Những vật dụng trong các bộ trang phục người mẫu mặc và mang trên người là:

Người mẫu	Vật dụng
Mẫu nam	Quần, áo sơ mi, cà vạt, thắt lưng, đồng hồ, tất.
Mẫu nữ	Ô, váy dân tộc, đai chân

Câu hỏi 2: Hãy kể thêm những vật dụng chúng ta thường mặc và mang trên người.

Trả lời:

Những vật dụng khác mà chúng ta thường mang trên người như: mũ, găng tay, vòng tay, áo khoác, đồng hồ…

Câu hỏi 3: Những vật dụng nào được gọi là trang phục?

Trả lời:

Các vật dụng được gọi là trang phục là: quần, áo, mũ, giày, tất, khăn choàng, …

Câu hỏi 4: Trong mỗi trường hợp trong Hình 7.2 dưới đây, trang phục giúp ích cho con người như thế nào?

Trả lời:

Trang phục	Tác dụng
Trang phục đi mưa	Giúp che mưa, tránh bị cảm do bị mưa ướt
Trang phục chống nắng	Giúp che nắng, tránh sự ảnh hưởng của các tia cực tím có hại cho da, tránh bị cảm nắng.
Trang phục mùa đông	Giúp giữ ấm, tránh bị cảm lạnh
Trang phục ngày lễ, tết	Giúp làm đẹp, tạo sự trang trọng trong ngày lễ, tết.

II. Các loại trang phục

Câu hỏi 1: Quan sát Hình 7.3 và trả lời các câu hỏi dưới đây:

• Các trang phục trên đây được sử dụng trong hoàn cảnh nào?

• Hãy kể thêm những loại trang phục khác mà em biết.

Trả lời:

- Sử dụng các trang phục Hình 7.2 trong trường hợp như sau:

Trang phục	Hoàn cảnh sử dụng
Đồng phục học sinh	Dùng cho các bạn học sinh khi đến lớp
Trang phục dạo phố	Dùng khi đi chơi, đi dạo
Trang phục công sở	Dùng khi đi làm tại cơ quan, trụ sở, công ty.
Trang phục thể thao	Dùng khi luyện tập thể thao, rèn luyện sức khỏe

- Một số loại trang phục khác mà em biết như: trang phục đi lễ chùa, trang phục đi tắm biển, trang phục đi ngủ, trang phục đi dự tiệc, …

III. Lựa chọn trang phục

Câu hỏi 1: Em hãy quan sát Hình 7.4 và nhận xét về vóc dáng của người mặc khi sử dụng trang phục có cùng kiểu may nhưng khác màu sắc và hoa văn.

Trả lời:

Vóc dáng của người mặc khi sử dụng trang phục có cùng kiểu may nhưng khác màu sắc và hoa văn là: 

• Hình 7.4a:  Mặc áo sơ mi xanh đậm khiến người gầy đi, còn sơ mi xanh nhạt khiến người đầy đặn hơn.

• Hình 7.4b: Mặc váy kẻ tối khiến người thon gọn hơn, còn kẻ to sáng khiến người trở lên đầy đặn hơn.

Câu hỏi 2: Hãy quan sát ảnh hưởng của kiểu may trang phục đến vóc dáng người mặc trong Hình 7.5.

Trả lời:

- Kiểu may dọc theo thân áo, vừa sát cơ thể, thẳng xuống tạo cảm giác thon gọn, giúp dáng cao lên. 

- Kiểu may ngang thân áo, rộng, rút dún, xếp ly, có bèo dún tạo cảm giác tròn đầy, làm dáng thấp xuống.

Câu hỏi 3: Em hãy quan sát Hình 7.6 và nhận xét về màu sắc, kiểu dáng trang phục của mỗi lứa tuổi.

Trả lời:

Nhận xét về màu sắc, kiểu dáng trang phục mỗi lứa tuổi:

Lứa tuổi	Màu sắc	Kiểu dáng
Người lớn tuổi	Màu sắc trang nhã, lịch sự	Kiểu may trang nhã, lịch sự
Trẻ em	Màu sắc tươi sáng, hoa văn sinh động	Kiểu may rộng rãi
Thanh thiếu niên	Hoa văn và màu sắc đa dạng	Phù hợp nhiều kiểu may

Câu hỏi 4: Em hãy so sánh sự khác biệt về kiểu dáng và màu sắc của các bộ trang phục trong Hình 7.7. Trang phục lao động có đặc điểm gì giúp việc lao động được thuận tiện, an toàn?

Trả lời:

Sự khác biệt về kiểu dáng và màu sắc của các bộ trang phục trong Hình 7.7 trên là:\

Trang phục	Màu sắc	Kiểu dáng
Đồng phục đi học	Màu sắc trang nhã, lịch sự	Kiểu dáng vừa vặn
Trang phục đi chơi	Màu sắc tươi sáng, hoa văn sinh động	Kiểu dáng thoải mái
Trang phục lao động	Màu tối màu	Kiểu dáng gọn gàng, thoải mái

Đặc điểm của trang phục lao động giúp cho việc lao động thuận tiện và an toàn là: gọn gàng, thoải mái, chất liệu thấm mồ hôi, dày dặn để bảo vệ cơ thể.

Câu hỏi 5: Quan sát hình 7.8, theo em có những cách nào để phối hợp màu sắc của trang phục?

Trả lời:

Theo Hình 7.8 trên, có thể phối hợp màu sắc của trang phục như sau:

Hình	Cách phối hợp màu sắc
7.8a	Phối hợp giữa hai màu tương phản
7.8b	Phối hợp giữa hai màu kế cận nhau trên vòng
7.8c	Phối hợp giữa các màu sắc độ khác nhau của cùng 1 màu
7.8d	Màu trắng và màu đen có thể kết hợp với tất cả các màu khác nhau

IV. Sử dụng và bảo quản trang phục

Câu hỏi 1: Em hãy quan sát Hình 7.9 và thực hiện các yêu cầu dưới đây:

• Hãy sắp xếp các công việc giặt, phơi quần áo theo trình tự thích hợp

• Nếu sử dụng máy giặt thì quy trình giặt, phơi có điểm gì khác so với giặt bằng tay

Trả lời:

Các công việc giặt, phơi quần áo được sắp xếp theo trình tự sau:

1. Phân loại quần áo

2. Tẩy vết bẩn

3. Vò với xà phòng

4. Ngâm xà phòng

5. Xả với nước

6. Vắt bớt nước và phơi

Nếu sử dụng máy giặt thì quy trình giặt, phơi khác giặt tay ở chỗ:

STT	Giặt máy	Giặt tay
1	Chọn mực nước và chế độ giặt phù hợp với quần áo	Ngâm quần áo trong nước xà phòng
2	Cho xà phòng và nước xả vải vào khoang giặt	Vò với xà phòng
3	Khởi động máy để bắt đầu quá trình giặt, sấy	Xả với nước

Câu hỏi 2: Em hãy quan sát Hình 7.11 và trả lời các câu hỏi dưới đây:

• Vì sao cần phân loại quần áo theo chất liệu vải trước khi là?

• Sau khi phân loại, nên là quần áo may bằng loại vải nào trước?

Trả lời:

- Cần phân loại quần áo theo chất liệu vải trước khi là vì: Phân loại quần áo để là quần áo may bằng các loại vải khác nhau phù hợp với nhiệt độ là cũng như chất liệu để tránh bị nhiệt độ quá cao gây hỏng vải.

- Sau khi phân loại, nên là quần áo may bằng loại vải có yêu cầu nhiệt độ thấp trước.

Câu hỏi 3: Hãy quan sát tủ quần áo ở Hình 7.12 và trả lời các câu hỏi dưới đây:

• Loại quần áo nào nên treo vào móc?

• Loại quần áo nào nên gấp gọn gàng?

• Những loại quần áo ít sử dụng (chỉ dùng trong những dịp đặc biệt) thì nên bảo quản bằng cách nào?

Trả lời:

- Loại quần áo nên treo bằng móc: là những quần áo thường xuyên mặc, quần áo đi làm, áo khoác, quần áo dễ bị nhăn.

- Loại quần áo nên gấp gọn gàng: là những quần áo thường xuyên mặc, quần áo ngủ, quần áo ít bị nhăn.

- Những quần áo ít sử dụng (chỉ dùng dịp đặc biệt) nên gói trong túi nilon để tránh ẩm mốc và gián, côn trùng làm hư hỏng.

V. Luyện tập

Câu hỏi 1: Em hãy chỉ ra vật dụng nào là trang phục trong những vật dụng dưới đây. Nêu vai trò của từng loại vật dụng đó.

Trả lời:

Những vật dụng là trang phục đó là: Khăn quàng đỏ, ba lô, cà vạt, điện thoại di động.

Vai trò của các loại vật dụng trên là:

• Trang phục học sinh: khăn quàng, balo

• Trang phục đi làm: cà vạt, điện thoại di động.

Câu hỏi 2: Theo em, mỗi trang phục dưới đây ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc như thế nào?

Trả lời:

Mỗi trang phục dưới đây ảnh hưởng đến với dáng người mặc như:

• Hình a: Khiến người trở nên đầy đặn hơn

• Hình b: Khiến người trở lên gầy hơn

• Hình c: Khiến người trở lên gầy hơn, và người dài hơn

• Hình d: Khiến người trở nên đầy đặn hơn, ngắn hơn

• Hình e: Khiến người trở nên đầy đặn hơn

Câu hỏi 3: Em hãy giải thích vì sao những bộ trang phục dưới đây không nên mặc để đi học?

Trả lời:

Những bộ trang phục trên hình không phù hợp và không nên mặc để đi học vì những bộ trang phục này không đồng bộ, phù hợp với trang phục đi tiệc hoặc đi chơi hơn. Trang phục đi học phải nghiêm túc và đồng bộ hơn.

Câu hỏi 4: Mỗi loại trang phục dưới đây phù hợp để sử dụng trong hoàn cảnh nào?

Trả lời:

Trang phục a: Lao động

Trang phục b: Đi chơi

Trang phục c: Đi thể thao

Trang phục d: Đi làm văn phòng

Câu hỏi 5: Có một số quần áo như hình dưới đây, em có thể kết hợp thành bao nhiêu bộ trang phục phù hợp?

Trả lời:

Có một số quần áo như hình trên, em có thể kết hợp thành 10 bộ quần áo.

Câu hỏi 6: Hãy chọn ra 3 bộ trang phục mà em thích nhất?

Trả lời:

Bộ 1: Áo c với chân váy g

Bộ 2: Áo e với chân váy h

Bộ 3: Áo e với quần k

Câu hỏi 7: Dựa vào các ký hiệu trên bộ điều chỉnh nhiệt độ của bàn là ở hình bên, em hãy cho biết các loại vải sau đây được là ở mức nhiệt nào. Nylon, lụa tơ tằm (soie/silk), len (laine/wool), lanh (lin/linen), bông (cotton/cotton).

Trả lời:

- Nylon, lụa tơ tằm (soie/silk) vị trí nhiệt 1 chấm

- Len (laine/wool), vị trí nhiệt 2 chấm

- Bông (cotton, cotton) vị trí nhiệt 3 chấm

- Lanh (lin/linen), vị trí max.

IV. Vận dụng

Câu hỏi 1: Hãy kể những vật dụng trong bộ đồng phục lên lớp và đồng phục thể dục của trường em.

Trả lời:

• Bộ đồng phục lên lớp của em gồm áo có cổ và chân váy xòe

• Đồng phục thể dục của trường em gồm áo thể dục và quần.

Câu hỏi 2: Mô tả bộ trang phục đi chơi phù hợp với vóc dáng của em.

Trả lời:

Trang phục đi chơi phù hợp với vóc dáng của em là áo thắt nơ và chân váy xòe, áo sơ mi và quần tây hoặc váy xòe.

Câu hỏi 3: Tủ quần áo của em đã được sắp xếp như thế nào?

Trả lời:

Tủ quần áo của em đã được sắp xếp:

• Những chiếc áo sơ mi và dễ nhăn em treo lên móc. 

• Đồ sử dụng thường xuyên em gấp gọn. 

• Đồ ít sử dụng em bọc túi và bảo quản một ngăn tủ riêng.

Câu hỏi 4: Em hãy quan sát các nhãn hướng dẫn sử dụng và bảo quản đính trên quần áo của mình để nhận định về cách sử dụng và bảo quản quần áo của bản thân.

Trả lời:

Khi em quan sát các nhãn hướng dẫn sử dụng và bảo quản đính trên quần áo của mình, em nhận định về cách sử dụng và bảo quản quần áo của bản thân đã tốt, nhưng bản thân em cũng sẽ tự cố gắng hơn nữa để bảo quản trang phục của mình luôn gọn gàng, ngăn nắp.

Trên đây là cách soạn Công nghệ lớp 6 bài “Trang phục” trong chương trình sách mới Chân trời sáng tạo mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!