Bài 6: Sơ đồ tư duy

Nằm trong chủ đề Ứng dụng tin học, bài học “Sơ đồ tư duy” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Tin học lớp 6 thuộc bộ Cánh diều giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn Tin học 6.

I. Khái niệm sơ đồ tư duy

Câu hỏi 1: Nếu được mời giới thiệu với các bạn trong lớp về bản thân, em dự kiến sẽ nói về những gì? Em hãy vẽ sơ đồ tư duy thể hiện dự kiến đó. Hình 2 sau đây là một ví dụ.

Trả lời: Học sinh dựa vào Hình 2, SGK trang 75 để triển khai sơ đồ tư duy của mình. Có thể giới thiệu về: Gia đình, trường học, sở thích, mục tiêu, năng khiếu...

II. Cách lập một sơ đồ tư duy đơn giản

Xem sơ đồ tư duy thể hiện một kế hoạch hoạt động hè ở Hình 1. Hãy trả lời các câu hỏi sau đây:

Câu hỏi 1: Nếu gọi chủ đề trung tâm là chủ đề mẹ thì đâu là những chủ đề con của chủ đề trung tâm?

Trả lời: 

Chủ đề con: Ôn tập, Tham gia hoạt động, Giúp bố mẹ, Học mới

Câu hỏi 2: Nếu gọi chủ đề Ôn tập là chủ đề con thì chủ đề mẹ của nó là chủ đề nào.

Trả lời:

Chủ đề mẹ: Kế hoạch hè

Câu hỏi 3: Nếu gọi chủ đề Ôn tập là chủ đề mẹ thì nó có những chủ đề con nào?

Trả lời:

Chủ đề con: Tiếng anh, Toán

III. Luyện tập

Bài 1: Em hãy tóm tắt các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính bằng cách vẽ tay một sơ đồ tư duy.

Trả lời:

Các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính:

• Các máy tính và thiết bị có khả năng gửi và nhận thông tin qua mạng.

• Các thiết bị mạng có chức năng kết nối các mạng máy tính với nhau.

• Những phần mềm giúp giao tiếp và truyền thông tin qua mạng.

Ví dụ hình vẽ tay sơ đồ tư duy về các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính:

Bài 2: Em hãy vẽ tay một sơ đồ tư duy thể hiện những chuẩn bị của em cho một chuyển tham quan.

Trả lời:

Dựa vào những chuẩn bị của em cho một chuyển tham quan để vẽ sơ đồ tư duy. Sau đây là sơ đồ ví dụ:

IV. Vận dụng

Câu hỏi 1: Theo em, sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong những trường hợp nào sau đây?

• Viết một lá thư cho người thân

• Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu

• Tính toán chi phí cho một hoạt động

• Tổng kết nội dung một cuộc họp

Trả lời:

Theo em, sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong những trường hợp:

• Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu.

• Tổng kết nội dung một cuộc họp.

Câu hỏi 2: Em hãy chọn để vẽ sơ đồ tư duy cho một trong các trường hợp trên mà em nhận thấy sơ đồ tư duy là hữu ích

Trả lời: Các em tự chọn một trong hai trường hợp để vẽ sơ đồ tư duy. Dưới đây là ví dụ về Sơ đồ tư duy một bài phát biểu.

V. Câu hỏi tự kiểm tra

Câu hỏi 1: Theo em một bản đồ có phải một sơ đồ tư duy không? Vì sao?

Trả lời:

Theo em, bản đồ không phải là một sơ đồ tư duy.

Vì một sơ đồ tư duy là sơ đồ giúp triển khai ý tưởng một cách ngắn gọn, trực quan, giúp ghi lại tóm tắt triển khai một ý tưởng trong quá trình suy nghĩ. Thông qua đó để trình bày một chủ đề theo các ý chính và các ý chi tiết đã triển khai. Trong khi đó, bản đồ trình bày thông tin dưới dạng kí hiệu bản đồ.

Câu hỏi 2: Vì sao em có thể sử dụng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung một bài học?

Trả lời:

Vì một nội dung bài học có chủ đề và và các nhánh thông tin nhỏ, trình bày bằng sơ đồ tư duy sẽ ngắn gọn và dễ nhớ hơn.

Trên đây là cách soạn Tin học lớp 6 bài Sơ đồ tư duy trong chương trình sách mới Cánh diều mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!