Bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Nằm trong chủ đề Ứng dụng tin học, bài học “Cấu trúc lặp trong thuật toán” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Tin học lớp 6 thuộc bộ Cánh diều giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn học này!

I. Vòng lặp

Câu hỏi 1: Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

1. Thuật toán ở Hình 1b có đúng là thuật toán để giải bài toán nêu ở Hình 1a không?

2. Những thao tác nào ở Hình 1b được lặp đi lặp lại và được lặp bao nhiêu lần?

Trả lời: 

1. Thuật toán ở Hình 1b là thuật toán để giải bài toán Hình 1a.

2. Thao tác được lặp đi lặp lại: Hỏi số tranh của một bạn, cộng thêm vào tổng đang có. Hành động lặp đó được lặp đi lặp lại 4 lần.

II. Luyện tập

Bài 1: Cho trước một dãy số có 20 số nguyên. Nhiệm vụ được giao: Cần thông báo lần lượt bình phương của một số nguyên trong dãy đã cho. Em hãy mô tả thuật toán cho nhiệm vụ đó.

Trả lời:

Đầu vào:  Dãy số có 20 số nguyên

Đầu ra: Thông báo lần lượt bình phương của một số nguyên trong dãy đã cho

Các bước của thuật toán:

• Bước 1: Tổng đang có =0

• Bước 2: Lặp với đếm từ 1 đến 20

• Thông báo lần lượt bình phương của mỗi số nguyên trong dãy, gọi là bình phương mỗi số nguyên.

Hết lặp.

• Bước 3: Thông báo: Đáp số cần tìm là Tổng đang có.

Bài 2: Em hãy mô tả thuật toán tìm tổng các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ số 1, đến khi lần đầu tiên nhận được tổng số lớn hơn 500 thì dừng lại và thông báo tổng số đó

Trả lời:

Đầu vào: Các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ số 1

Đầu ra: Tổng các số tự nhiên liên tiếp lớn hơn 500

Các bước của thuật toán:

• Bước 1: Tổng đang có =0

• Bước 2:  Lặp khi tổng các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1 bé hơn 500

1. Các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1, gọi là các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1.

2. Cộng thêm các số liên tiếp bắt đầu từ 1 vào Tổng đang có.

Hết lặp.

• Bước 3: Thông báo: Đáp số cần tìm là Tổng đang có.

III. Vận dụng

Câu hỏi 1: Một robot có bút trên người (Hình 6), có khả năng nhấc bút lên và hạ bút xuống mặt giấy để vẽ. Robot vẽ trên giấy bằng cách di chuyển khi bút đang hạ xuống (đầu bút chạm mặt giấy). Em hãy mô tả thuật toán để robot này vẽ được một hình vuông có độ dài cạnh là a cm.

Biết rằng robot hiểu một số lệnh sau đây:

• Nhấc bút: nhấc thẳng bút lên để đầu bút không chạm mặt giấy.

• Hạ bút: hạ bút xuống thẳng đứng để đầu bút chạm mặt giấy.

• Di chuyển (d): robot đi thẳng hướng trước mặt một đoạn d cm.

• Quay phải (g): Robot đứng tại chỗ quay người sang phải g độ, đầu bút không di chuyển.

Trả lời:

• Bước 1: Nhập Hạ bút, Di chuyển a cm.

• Bước 2: Nhập Nhấc bút.

• Bước 3: Nhập Quay phải 90 độ.

• Bước 4: Lặp lại Bước 1, 2, 3 ba lần.

• Bước 5: Thông báo: Hình vuông cạnh a cm.

IV. Câu hỏi tự kiểm tra

Câu hỏi 1: Trong các câu sau, câu nào đúng?

1. Đầu vào của bài toán nhiều chỗ giống nhau sẽ yêu cầu thuật toán có cấu trúc lặp

2. Có cấu trúc lặp trong thuật toán khi mô tả thuật toán thấy có một loạt thao tác kế tiếp nhau được lặp lại

3. Trong mẫu cấu trúc "Lặp khi < điều kiện lặp> được thỏa mãn..." thao tác lặp được thực  hiện ít nhất một lần 

4. Cấu trúc lặp luôn kết thúc với dấu hiệu "Hết lặp".

Trả lời:

Câu đúng là: 

2. Có cấu trúc lặp trong thuật toán khi mô tả thuật toán thấy có một loạt thao tác kế tiếp nhau được lặp lại.

3. Trong mẫu cấu trúc "Lặp khi < điều kiện lặp> được thỏa mãn...", thao tác lặp được thực hiện ít nhất một lần .

4. Cấu trúc lặp luôn kết thúc với dấu hiệu "Hết lặp".

Trên đây là cách soạn Tin học lớp 6 bài Sơ đồ tư duy trong chương trình sách mới Cánh diều mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!