Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng

Nằm trong Chủ đề Ứng dụng tin học, bài học “Trình bày thông tin ở dạng bảng” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Kết nối tri thức giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn học này!

Hoạt động 1:

1. Hình 5.11 cho thấy hai cách trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm. Trang bên trái sử dụng bảng, trang bên phải liệt kê lần lượt danh sách các thành viên. Em hãy nhận xét về hai cách trình bày này.

Trả lời:

Theo em cách trình bày của cả 2 cách đều rõ ràng và dễ nhìn, tuy nhiên em thấy cách trình bày bảng (bên trái) giúp người xem dễ quan sát và bao quát những thông tin trong cuốn sổ lưu niệm hơn nhưng sẽ ghi được ít thông tin của từng cá nhân hơn. Cách trình bày theo danh sách liệt kê (bên phải) giúp người xem dễ dàng nắm bắt thông tin của từng cá nhân, nhưng không bao quát được tất cả.

2. Em sẽ lựa chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm của lớp em. Tại sao?

Trả lời:

Em sẽ lựa chọn cách trình bày bảng trang bên trái vì cách bên trái vẫn đảm bảo đủ thông tin mà có thể có nhiều học sinh (nội dung) trong một trang hơn.

I. Trình bày thông tin ở dạng bảng

Hoạt động 2: Dựa vào bảng thống kê kết quả, em hãy trả lời các câu hỏi sau:

1. Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?

Trả lời:

Bảng trên gồm 4 cột và 5 hàng.

2. Trò chơi nào được nhiều bạn nam yêu thích nhất? Trò chơi nào được nhiều bạn nữ yêu thích nhất? Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?

Trả lời:

• Trò chơi kéo co được nhiều bạn nam thích nhất.

• Trò chơi lò cò tiếp sức được nhiều bạn nữ thích nhất.

• Trò chơi kéo co được học sinh của lớp yêu thích nhất

3. Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm có dễ dàng không?

Trả lời:

Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm khá khó khăn.

II. Tạo bảng

Câu hỏi 1: Em hãy sắp xếp lại thứ tự các bước để được thao tác tạo bảng đúng:

1.  Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table.

2.  Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột.

3.  Chọn Insert.

Trả lời:

Các bước để được thao tác bảng đúng

• c. Chọn Insert

• a. Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table

• b. Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột

Câu hỏi 2: Bạn An đã nhập số hàng, số cột như Hình 5.15 để tạo bảng. Bảng được tạo sẽ có:

A. 4 cột, 35 hàng.               B. 35 cột, 35 hàng.

C. 35 cột, 4 hàng.               D. 4 cột, 4 hàng.

Trả lời:

Đáp án A: 4 cột, 35 hàng

III. Định dạng bảng

Câu hỏi: Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh nào sau đây?

A. Delete Cells.                 B. Delete Columns.

C. Delete Rows.                D. Delete Table.

Trả lời:

Đáp án C: Delete Rows

IV. Luyện tập

Câu hỏi 1: Em hãy soạn thảo bảng kết quả khảo sát trò chơi tập thể yêu thích ở Mục 1. Nếu cần bổ sung cột “Tổng số” đề điền số học sinh cả lớp thích trò chơi tương ứng (bằng số học sinh nam cộng số học sinh nữ cùng thích trò chơi này) thì em sẽ chèn cột này vào vị trí nào của bảng? Em hãy chèn và điền số liệu cho cột “Tổng số” này.

Trả lời:

Bước 1: Chọn thẻ Insert, chọn vào mũi tên bên dưới công cụ Table

Bước 2: Di chuyển chuột để chọn 5 hàng, 4 cột, sau đó nhấn chuột trái tại vị trí 5 hàng, 4 cột để tạo bảng

Bước 3: Điền thông tin như mẫu vào bảng.

Bước 5: Nhấp chuột phải vào ô Số bạn nữ thích, chọn Insert và Insert column to the right để chèn cột sang bên phải của cột Số bạn nữ thích, điền nội dung để hoàn thành bảng.

STT	Tên trò chơi	Số bạn nam thích	Số bạn nữ thích	Tổng số
1	Kéo co	19	16	35
2	Ném bóng trúng đích	12	15	27
3	Trao tín gậy	16	18	34
4	Trốn tìm	8	10	18

 

Câu hỏi 2: Bảng tin sau đây nói về kết quả thực hiện phong trào đọc sách của học sinh khối 6.

a) Em hãy tạo một bảng để trình bày cô đọng nội dung của bản tin trên.

Trả lời:

Bước 1: Vào thẻ Insert chọn mũi tên bên dưới Table.

Bước 2: Di chuyển chuột để chọn 4 hàng, 3 cột, sau đó nhấn chuột trái tại vị trí 5 hàng, 4 cột để tạo bảng

Bước 3: Điền thông tin như mẫu vào bảng.

STT	Năm	Số lượng học sinh yêu thích đọc sách	Tỉ lệ học sinh yêu thích đọc sách (%)
1	2017	230	52%
2	2018	256	64%
3	2019	345	78%

b) Hãy bổ sung thông tin sau vào bảng: "Năm 2016, kết quả khảo sát học sinh khối 6 của nhà trường cho thấy có 175 em học sinh yêu thích đọc sách, chiếm 45% lỗng só học sinh của khối."

Trả lời:

Chèn thêm hàng: Nháy chuột phải vào ô Năm 2017 chọn Insert và Insert Rows Above để chèn một hàng lên bên trên rồi ghi nội dung như bảng dưới đây.

STT	Năm	Số lượng học sinh yêu thích đọc sách	Tỉ lệ học sinh yêu thích đọc sách (%)
1	2016	175	45%
2	2017	230	52%
3	2018	256	64%
4	2019	345	78%

V. Vận dụng

Câu hỏi 1: Em hãy trình bày các nội dung sau dưới dạng bảng:

1.  Thời khóa biểu của lớp

2.  Thời gian biểu hoạt động các ngày trong tuần của em

Trả lời:

a) Thời khóa biểu:

Tiết	Thứ 2	Thứ 3	Thứ 4	Thứ 5	Thứ 6	Thứ 7
1	Chào cờ	Văn	Sử	Toán	Văn	Toán
2	Sinh	Văn	TD	Sinh	Tin	Công  nghệ
3	Tin	Lý	Công nghệ	Anh	TD	Toán
4	Anh	GDCD	Toán	Văn	Địa	Anh
5						SHL

 

b) Thời gian biểu:

Thứ	8h - 11h	11h - 13h	13h - 17h	17h - 19h30	19h30 - 21h
2	Học Văn	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện
3	Học Toán	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện
4	Học Anh	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện
5	Học Địa	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện
6	Học Sử	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện
7	Học Anh	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện
Chủ nhật	Học Toán	Nghỉ ngơi	Làm bài tập tự luyện	Chơi thể thao, dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn	Làm bài tập tự luyện

 

Câu hỏi 2: Em hãy xem lại nội dung cuốn sổ lưu niệm và cân nhắc xem phần nội dung nào nên được ở dạng bảng thì hợp lý hơn. Hãy trình bày lại nội dung đó.

Trả lời:

Một số nội dung có thể trình bày ở dạng bảng là: danh sách thành viên trong lớp, danh sách các sự kiện của lớp, danh sách Giáo viên,…

Trên đây là cách soạn Tin học lớp 6 bài “Trình bày thông tin ở dạng bảng” trong chương trình sách mới Kết nối tri thức mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!